Поиск: психокоррекция тревожности детей дошкольного возраста

13% - Этологический подход в терапии детской адаптационной тревожности (психотерапия и консультирование)
... Использование в терапии детской адаптационной тревожности этологического подхода ( около 15 случаев в течение последних 4-5 лет ) не выявило каких бы то ни было негативных последствий; напротив, эмоциональное состояние всех детей-клиентов неизменно улучшалось и способствовало большей эффективности других техник...

13% - Темы курсовых работ. Кафедра возрастной психологии (архив учебных материалов по психологии и смежным наукам)
...Диагностика эмоционально-личностных особенностей у детей дошкольного -младшего школьного возраста. 2. Проявление агрессии и тревожности у детей дошкольного — младшего школьного возраста...

13% - Новый номер 2009-4 журнала Культурно-историческая психология (журналы по психологии)
...| Абраменкова В.В. Поименование как культурный феномен — в истории и современности Проблемы развития | Сидорова А.В. Формирование творческой позиции у старших дошкольников Проблемы развития | Чернокова Т.Е. О возможностях развития метакогнитивных функций у детей дошкольного возраста с точки зрения культурно-исторической психологии Эмпирические исследования | Холмогорова А.Б., Смирнова Н.С. Комплексная модель интерперсональных отношений как теоретическая основа для их изучения у подростков с нарушениями поведения Эмпирические исследования | Поливанова Н --детей-- --дошколь --возраста-- ...

13% - Содержание номеров журнала “Семейная психология и семейная терапия” за 1997-2004 год (журналы по психологии)
...консультирования 1998 1 Родители Пухова Т.И. Ментализация родительской тревожности (на примере одного случая из практики) 1998 1 Об интимном Бебчук М.А. О половом влечении и сексуальном поведении у детей и подростков 1998 1 Дисфункциональная семья Курасова Н...

13% - Содержание номеров «Журнала практического психолога» за 1996-2004 год (журналы по психологии)
Полный перечень статей, опубликованных в «Журнале практического психолога» с 1996 по 2004 год.

10% - Психологические последствия применения информационных технологий. (психология и интернет)
...Так, были изучены феномены потребности в «общении» с компьютером при работе пользователя и особенности такого общения, например, потребность в антропоморфном интерфейсе и эмоционально окрашенной лексике, феномен персонификации компьютера [2], а также различные формы компьютерной тревожности [11]. В более поздних работах на данную тему эти феномены были отнесены к проявлению тенденции субъекта к неосознаваемому уподоблению себя компьютеру, сравнению собственных интеллектуальных способностей и возможностей системы [1]. Вторая сторона взаимодействия человека с компьютером — п --тревожности-- а проблема ответственности за последствия изобретения и использования атомной энергии [37]. Указания на негативные последствия применения информационных технологий можно найти и в письме Министерства образования РФ «Об информационной культуре», в котором говорится об опасности аутизации детей и подростков в результате чрезмерного увлечения информационными технологиями [1]. Однако, это не единственный вариант такого негативного влияния компьютеризации — такого рода последствий информатизации имеется достаточно много. В психологических работах, посвященным последствиям компьют --детей-- ариантов последствий информатизации. В данной работе предпринята попытка исследования личностных и интеллектуальных особенностей тех, кто называет себя хакерами и сравнение их с контрольной группой испытуемых, в которую вошли увлеченные информационными технологиями подростки и лица более старшего возраста, которые не считают себя принадлежащими к данной субкультуре. Эта работа опирается на ранее выполненное исследование психологических особенностей хакеров, задачей которого было выделение подгрупп среди испытуемых, используя метод свободного интервью [25]...

10% - Игровая деятельность в Интернете (психология и интернет)
...В игре как особом виде общественной практики воспроизводятся нормы человеческой жизни и деятельности, подчинение коим обеспечивает познание и усвоение предметной и социальной действительности, а также интеллектуальное, эмоциональное и нравственное развитие личности. У детей дошкольного возраста игра - ведущий тип деятельности. При этом отличительными признаками развертывания игры является быстро меняющиеся ситуации, в коих оказывается объект после действий с ним, и столь же быстрое приспособление действий к новой ситуации...

10% - Техника коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей 5-9 лет (психотерапия и консультирование)
...В большинстве случаев состояние детей отслеживалось в течение не менее года после коррекционной работы. Методика показала свою эффективность (около 70%) при снятии страхов перед школой, страха оставаться дома одному, повышенной тревожности и возбудимости, агрессивном поведении, а также нарушениях сексуального поведения...

10% - Целостные феномены в изобразительной деятельности детей (библиотека по психологии)
...Так, например, к нашему удивлению мы здесь снова натолкнулись на слияние круглости и удлиненности цилиндра в один характерный овал, т. е. на то, что мы так часто наблюдали у детей дошкольного возраста. Совершенно очевидно, что преподавание рисования в народной школе зачастую прививает лишь побеги, которые очень быстро снова отмирают...

10% - Потребность в общении (библиотека по психологии)
... Как же и когда появляется потребность в общении у детей? В поисках ответа на этот вопрос мы провели систематическое наблюдение за детьми начиная с 16-го дня жизни. Результаты наших наблюдений свидетельствуют о том, что сразу после рождения ребенок никак не общается с взрослым: он не отвечает на обращения старших и, конечно, сам к ним не адресуется. А --детей-- тв. В разные периоды детства ребенок способен увидеть в своем партнере лишь часть его действительных качеств. Взрослея, ребенок постигает других людей в их все более существенных и глубоких свойствах. Параллельно изменяется и то в партнере, что мотивирует социальные акты детей на различных ступенях дошкольного детства. Так возникают разные категории мотивов общения и происходит развитие каждой из них. Очень важно учитывать тот факт, что в процессе общения активны все участники взаимодействия. Следовательно, если между ребенком и взрослым разворачивается общение, то не только взрослый оказывается мотив --дошкольного-- чи света, напряженно прислушиваясь к разным звукам, замирая от прикосновения к своему телу. При этом, чем сложнее и необычнее (т. е. информативнее) объект, тем больше он приковывает внимание, тем дольше к нему интерес ребенка. С течением времени потребность во впечатлениях постоянно увеличивается и возрастает [20, 12] . Но возможности ребенка самостоятельно удовлетворить эту потребность невелики. Длительность состояния беспомощности приводит к тому, что долгое время лишь через посредство взрослых дети могут насытить свою жажду впечатлений...

10% - Детство как предмет психологического исследования (библиотека по психологии)
...Заостряя внимание именно на истории умственного развития ребенка, следует отличать ее как от развития ребенка в ортогенезе, так и от неравномерного развития детей в различных современных культурах. Проблема истории детства — одна из наиболее трудных в современной детской психологии, так как в этой области невозможно проводить ни наблюдение, ни эксперимент. Этнографам хорошо известно, что памятники культуры, имеющие отношение к детям, бедны. Даже --детей-- й и естественно-научной парадигмы. Сравнительный анализ теорий детского развития позволил вскрыть их преемственность и установить логику процесса формирования научного знания о движущих причинах детского развития. Работы имеют значение для организации научно-исследовательской деятельности в системе дошкольного образования, для решения практических задач по развитию детского мышления, для диагностики уровней развития познавательной деятельности детей. --дошкольного-- огочисленны свидетельства отсутствия детства у пролетарских детей. Например, в исследовании положения рабочего класса в Англии, Ф. Энгельс ссылался на отчет комиссии, созданной английским парламентом в 1833 году для обследования условий труда на фабриках: дети иногда начинали работать с пятилетнего возраста, нередко с шестилетнего, еще чаще с семилетнего, но почти все дети неимущих родителей работали с восьмилетнего возраста; рабочее время у них продолжалось 14-16 часов [96]...

10% - Преодоление биогенетических подходов к исследованию психики ребенка (библиотека по психологии)
Л.Ф. Обухова. ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ТЕОРИИ, ФАКТЫ, ПРОБЛЕМЫ. ГЛАВА II. Преодоление биогенетических подходов к исследованию психики ребенка М., Тривола, 1995. 1. Биогенетический принцип в психологии. 2. Нормативный подход к исследованию детского развития. 3. Отождествление научения и развития. 4. Теория трех ступеней детского развития. 5. Концепции конвергенции двух факторов детского развития.. 6. Подходы к анализу внутренних причин психического развития ребенка. 1. Биогенетический принцип в психологии.

10% - Эмоциогенные ситуации (библиотека по психологии)
...Если после звука нажатие на рычаг сопровождалось электрическим ударом, то возникал конфликт приближение — избегание. По мере повторения этой ситуации нажатие на рычаг замедлялось либо полностью прекращалось. Поведение животного свидетельствовало о состоянии тревожности, возникшей в результате конфликта. К этому типу ситуаций относятся также и те, которые Павлов называл экспериментальными неврозами и которые представляют собой крайний случай эмоций. В опытах у собаки вырабатывались положительные реакции на круг и отрицательные — на эллипс. Затем предъявлялась труд --тревожности-- и, может быть легкое щекотание. Возникающее состояние проприоцептивного возбуждения выражается в безудержном смехе, который может перейти в рыдания, если это возбуждение является чрезмерным и спазматические реакции разрядки становятся болезненными. Такой тип эмоции лежит в основе большинства игр детей (а также взрослых). Принцип их состоит в том, чтобы создать умеренно напряженную ситуацию, порождающую, как правило, чувство легкого страха; когда он снимается, это вызывает приятную эмоциональную разрядку. Таков принцип игр, в которых дети пугают себя, чтобы посмеяться затем над своим страхом. Так --детей-- ец, услышав призыв о помощи, не испытывает или почти не испытывает эмоции, он плывет, но зритель, не умеющий плавать и остающийся пассивным на берегу, волнуется. Это правило объясняет, с одной стороны, почему, чем младше ребенок, тем больше эмоций он испытывает. С самого рождения и до юношеского возраста он непрестанно сталкивается с ситуациями, на которые у него еще нет приобретенной системы ответов. Младенец, погруженный в слишком горячую ванну, кричит, в то время как взрослый просто делает воду более прохладной...

10% - Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей (библиотека по психологии)
... И.(16 лет) осужден на 3 года за участие с группой подростков в краже 300 кг яблок из железнодорожного вагона. Родители И. живут в Царицыно. Отец — бригадир слесарей-монтажников, мать — продавец. Кроме И., в семье еще два сына младшего школьного и дошкольного возраста. В начальной школе И. учился хорошо, но уже в V и VI классах оставался на второй год. Сам И. причину этого видит в том, что, во-первых, ему было неинтересно и не хотелось учиться, и поэтому он часто прогуливал, во-вторых, он очень много времени уделял авиамоделизму...

10% - Спецвыпуск по психологии семейных отношений (журналы по психологии)
...Ф. Обухова, И. Н. Дворникова). В рубрике «Психология развития» в этом тематическом номере приводятся: результаты исследования влияния стиля детско-родительских отношений на возникновение страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста (Н. Н. Авдеева, Ю. А. Кочетова); данные о влиянии опыта отцовства на отношение к своему отцу (В. К...

10% - Список телефонов доверия, центров психологической помощи г. Москвы (новости психологии)
...защиты ребенка и семьи Псковская ул., д. 12, к. 3 тел. 908-15-09 Журкова Марина Ивановна Социально-педагогическая и психологическая помощь подросткам и семье 3. Консультативный Центр для роди-телей детей дошкольного возраста Шушенская ул., 7 тел. 474-15-53 Хилкова Ольга Георгиевна Психологическая помощь по проблемам воспитания детей...

10% - Региональная научно-практическая конференция "Психология в меняющемся мире" (научные конференции)
... 3) Традиционные и новационные подходы в специальном образовании. проблемы специального образования детей дошкольного и школьного возраста, интегрированное и адаптивное обучение детей с нарушениями психофизического развития, профилактика социальной и школьной дезадаптации, диагностика и коррекция речевых нарушений...

10% - ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПЕРСОНАЛЬНОМУ В ЧЕЛОВЕКЕ | Москва, 14 ноября 2009 (научные конференции)
...доцент факультета психологии МГУ им. Ломоносова, ЭА-терапевт По направлению к Person-sein (бытию собой): некоторые общие аспекты воспитания и психотерапии. 2. Холмогорова В.М., ЭА-терапевт Предупреждение расстройств третьей фундаментальной мотивации у детей старшего дошкольного возраста. 3. Кричевец А.Н. проф. МГУ им. Ломоносова Феноменология представлений о психическом. 4. Леонтьев Д...

10% - семинар-практикум по работе с экспертной системой "Лонгитюд" (Санкт-Петербург) (обучение)
...педагогов, врачей, организаторов системы народного образования и здравоохранения, работающих с детьми дошкольного возраста. Основная часть семинара — практические занятия в компьютерном классе. Участники семинара научатся использовать экспертную систему для исследования развития детей и проведения консультаций для родителей по развитию ребенка...

7% - Июль 2001. (архив новостей)
...10.07.2001 Новости. 10 июля. В разделе "Общение" читайте интервью со Светланой Кривцовой — преподавателем кафедры психологии личности факультета психологии МГУ и научным руководителем Центра социально-психологической адаптации детей и подростков "Генезис" . "Генезис" существует с 1996 года, и за это короткое время успел завоевать несомненную популярность среди педагогов и практических психологов образования, предлагая уникальную систему психолого-педагогической работы с детьми и подростками. В основе этой р --детей-- это короткое время успел завоевать несомненную популярность среди педагогов и практических психологов образования, предлагая уникальную систему психолого-педагогической работы с детьми и подростками. В основе этой работы лежит идея о необходимости обучения детей способам решения жизненных задач их возраста. Подробнее… mailto=('valia'+'%40'+ 'flogiston.ru?subject=Flogiston:about server'); document...

7% - Произвольность высших психических функций. Возможности коррекции в рамках образовательного учреждения (педагогическая психология)
...Неблагополучные социально-экономические и экологические факторы приводят к ухудшению здоровья и сильнее всего оказывают влияние на детей. Последние исследования показывают, что более 90% детей имеют отклонения в психическом и физическом развитии. За время обучения в школе почти в 4 раза увеличивается количество психопатологических состояний. По данным Министерства Обороны Российской Федерации к моменту окончания школы лишь один из д --детей-- учшением диагностики, и называет цифру в 5–7% от общего числа детей (в зависимости от популяции) (Статья еженедельника «Школьный психолог» N 04/2000). Можно с уверенностью говорить, что нарушение произвольности, свойственное детям младшего школьного возраста, часто связанно именно с развитием синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Одним из важнейших вопросов в изучении проблемы СДВГ и нарушений произвольной деятельности, является вопрос диагностики...

7% - Подсказки начинающему школьному психологу (педагогическая психология)
...Если ребенку нужны коррекционные или развивающие занятия, предложи свою помощь. Если в должностных обязанностях этот вид деятельности не предусмотрен, то порекомендуй специалиста, готового помочь. ПОДСКАЗКА 3: График твоей работы, когда и в какое время ведешь консультации для детей, родителей, педагогов, должен висеть на двери твоего кабинета, в учительской, в фойе школы. ПОДСКАЗКА 4: В учительской рекомендую оформить свой стенд с оригинальным названием. Я помещаю там план на месяц, план – сетку родительских собраний (пустую, учителя записываются), статью из газеты &laqu --детей-- министрацией. Возьми «под крыло» основные моменты развития ребенка: 1 – е классы (адаптацию к школе), 4 -е классы (психологическую и интеллектуальную готовность к переходу в среднее звено), 5 – е классы (адаптация к среднему звену),8 – е классы (наиболее острый период подросткового возраста), 9 – 11- е классы (профориентационная работа, психологическая подготовка к экзаменам). 6. Основные направления деятельности: Диагностическое – одно из традиционных направлений ПОДСКАЗКА 1: Работая более 7 лет психологом в школе, я перед диагностикой задаю себе вопрос: &laq --возраста-- ...

7% - Хроматическая интерпретация понятий «архетип» и «гендер» (общая психология)
... Построение системы родства как первичных социальных связей, прежде всего, основано на репродуктивной функции, одним из важнейших условий осуществления которой являлось физическое и психическое здоровье будущих детей с последующей возможностью их обучения и социализации. Очевидно, это условие полностью могло выполняться только при адекватном выборе друг другом будущих родителей. На этом выборе, возможно, эмпатически сказывался и цвет как архетипически фиксируемый концепт, моделирующий основные компоненты интелл --детей-- в частности, те архетипические характеристики бессознания и подсознания, которые активизируются в процессе творческой сублимации ( Серов ,1995). Нормальные и экстремальные условия Гендерные доминанты интеллекта определяются по предпочтительному выбору цветов испытуемыми определенного пола и возраста при строго заданных условиях. При этом в хроматизме условия подразделяются на два типа: нормальные ( N ),то есть обыкновенные, обыденные, привычные, охватывающие более 75% времени жизни; и экстремальные ( Е ),то есть непривычные, трансовые, доля которых не превышает 25% времени, когда и наблю --возраста-- ...

7% - Что может сделать журналист из хорошего текста? (мысли о...)
...Если вы можете ограничить время, которое вы проводите за компьютером, объем вашей переписки — вы не Интернет-зависимы. Если вы все равно подозреваете себя в Интернет-зависимости — это уже действительно повод для обращения к психологу, но уже по поводу повышенной тревожности и склонности к ипохондрии. - А если я вдруг заподозрила у себя опасные симптомы, что с этим делать? Бежать к психологу? - Советы для самолечения интернет-зависимости — на мой взгляд, профанация. Можно порекомендовать самоконтроль. Но с этим-то как раз у таких людей и проб --тревожности-- (По материалам статьи Ю. Смирновой «Не пугайте детей Интернетом!» (Комсомольская правда, 18 июля 2002 года, http://www.kp.ru/articles/issue22832/print18735...

7% - Тем, кто боится разговоров про женитьбу. (У вас это все равно не получится). (мысли о...)
...Оказывается, что хоть свадьба и требуется очень настойчиво, то можете не пугаться — никто вам свою дочь отдавать не собирается. Особо берегитесь те, у кого (располагаю по степени опасности): 1) девушка — младшая дочь при наличии старших братьев и отсутствии у братьев детей; 2) Ваша девушка — младший ребенок в семье; 3) Она — единственная дочь в семье (но есть еще младшие дети — мальчики); 4) Она — единственный ребенок в семье. Так что то, насчет чего я хочу высказаться, вряд ли можно отнести к девушкам, у которых есть мла --детей-- лицы, и тогда все ожидания и надежды останутся нереализованными? Далее, в Москве письма сопровождались язвительными репликами и всем, чем угодно (предположите самое невероятное и изощренное, и вы попадете прямо в цель). Далее был молодой человек, у которого кроме намечающейся лысины и престарелого возраста не замечалось ничего. Но ему повезло больше других — его один раз накормили пельменями Не интересно рассказывать про всех, но я заметила одну закономерность, которая была подтверждена многими...

7% - Указатель научно-популярной литературы по психологии (80-е годы) (списки литературы)
...в трудовом коллективе)//Знание—сила.—№ 1.—С. 24—27. Долгопятов Г. Я. Гимнастика нервов.— 2-е изд., доп.— М.— 96 с. Кочубей Б. Левша: проблемы и возможности/Семья и школа.— № 3.— С. 27—28. Кочубей Б. Первые шаги познания//Семья и школа.—№ 1.— С. 28—31. Крылов Н. Выбор профессии: не решать за детей!//Семья и школа.—№ 3.—С. 18—21. Лукоянов Ю. Е. Если вашему ребенку трудно учиться//Народный университет. Пед. фак-т.— № 5.— С. 95. Маркова А. Движущие силы личности//Семья и школа.— № 9.—С. 28—31. Маркова А. Первые школьные годы//Семья и школа.—№ 12.— С. 27—29. Мелик-Пашаев А. Чтобы искусство стало --детей-- а А., Будницкая И. Чтобы ребенок любил учиться// Семья и школа.— № 5.— С. 28—32. Леви В. Нестандартный ребенок//Семья и школа.—№ 1.— С. 26—30; № 3.— С. 33—37; № 4— С. 26—29; № 5. — С. 32—35; № 6.— С. 30-33; № 7.— С. 28—32. Липецкий М. Л. Внушение и мы.—М.—95 с. Лисина М. И. Воспитание детей раннего возраста в семье.— Киев.— 49 с. Личко А. Е. Эти трудные подростки; Записки психиатра.— Л.— 125 с. Мелик-Пашаев А., Новлянская 3...

7% - Список литературы по психологическому времени (списки литературы)
...социальной нестабильности.// Психология человека в условиях социальной нестабильности. М., 1994, с. 47-62. Болотова А.К. Психология времени в межличностных отношениях. М., МПСИ, 1997. Бурлачук А.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. М., 1998. Волкова С.Ю. Влияние уровня тревожности на оценку времени. // Вопросы сенсорного восприятия. Свердловск, 1987, с. 140-145. Волович А.С. Проблемы социализации выпускников средней школы. Канд.дисс. М., 1990. Гуссерль Э. Феноменология внутреннего сознания времени. М., 1994. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М., --тревожности-- склонности и «временная перспектива» личности. // Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. М., 1978, с. 6-9. Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989. Психология личности и время. Черновцы, 1991. Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей. М., 1991. Росек К. Психологические особенности личностной ориентации во времени у пожилых людей.// Новые исследования в психологии...

7% - Список литературы по проблеме социализации. (списки литературы)
...1995. Арестова О. Н., Шильштейн Е.С. Проективный вариант техники репертуарных решеток в исследовании структуры Я // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1998, № 1. С. 8-18. Артемова О.Ю. Дети в обществе аборигенов Австралии // Этнография детства. Традиционные методы воспитания детей у народов Австралии, Океании и Индонезии М., 1992. С.17-55. Арутюнов С.А. Фантом безэтничности // Расы и народы. М., 1989. Вып. 19. С.22-24. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М., 1998. Баклушинский С.А. Социальное окружение и Я-концепция в юношеском возрасте --детей-- ии. М., 1992 б. С.56-84. Вайль П., Генис А. 60-е. Мир советского человека. М., 1998. Волович А.С. Особенности социализации выпускников средней школы // Автореф. дис… канд. психол. наук. М., 1990. Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка М., 1987. С.6-36. Выготский Л.С. Педология подростка // Собр...

7% - Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста (психология и интернет)
...Выделение личностных конструктов "конформизм-нонконформизм" и "ребенок-взрослый" свидетельствует о важности для неаддиктов принадлежности к группе, как к конкретной социальной группе, так и к поколению "отцов" или "детей", т.е. взрослых или сверстников. При этом положение "реального Я" между полюсами в одном случае ("ребенок-взрослый") и на полюсе нонконформизма - в другом свидетельствует об отсутствии реальной идентификации с группой. Интернет не может обеспечить социальную принадлежность, поскольку в нем нет яв --детей-- РАБОТЫ. Актуальность исследования личностных детерминант поведения в Интернет-среде в юношеском возрасте определяется, во-первых, постоянным увеличением числа подростков и юношей - пользователей Интернета. В настоящее время 37-38 % аудитории российского Интернета составляют именно лица молодого возраста (от 18 до 24 лет), при этом отмечается, что количество молодежи в Интернете растет быстрее, чем количество представителей других возрастных групп (РОЦИТ, 1999; Monitoring...

7% - Психология компьютерной игры как проблема интегральной психологии личности (психология и интернет)
...Это отмечают родственники аддиктов и, зачастую, они сами. Проведенное нами исследование показало некоторые устойчивые отклонения от нормы показателей психического состояния у игровых аддиктов — сниженное настроение, самочувствие, активность. 6. Повышенный уровень тревожности. Проведенное нами исследование выявило завышенный по отношению к нормальному уровень личностной тревожности у большинства игровых компьютерных аддиктов. Это свидетельствует о дезадаптации, неадекватном восприятии адиктами себя и окружающего мира. Тревога нарастает с нарастанием своего рода дисс --тревожности-- нство — дети. Ролевые компьютерные игры (т.е. те, в которых играющий входит в роль компьютерного персонажа) изменяют представление человека о себе и окружающем мире, в ряде случаев способствуют усилению тревоги и дезадаптации. Это у взрослых. А как ролевые игры, зачастую не расчитанные на детей, могут повлиять на формирование личности в период активной социализации, социально-психологической адаптации, усвоения социальных ролей, ролевой идентификации личности? Это проблема и она требует изучения...

7% - Некоторые психологические свойства и особенности Интернет как нового слоя реальности (психология и интернет)
... Экспериментатор: И со сколькими людьми ты можешь беседовать одновременно? Испытуемый: Ну, с пятью-десятью, иногда и больше, но лучше с двумя-тремя. В результате вся речь производит впечатление своеобразной словесной окрошки. Этот эффект наблюдается в обычных условиях либо у детей, как следствие их синкретичного и паралогического мышления, либо при заболевании и нарушении процесса мышления. Эффект этот настолько очевиден даже неспециалисту в области психопатологии, что протокол IRC-беседы вполне уместно, на наш взгляд, может быть сравним с «фрагментом абсурдистской пье --детей-- репликами в никуда, и имеют целью выразить мнение или состояние автора высказывания, а не узнать мнение или состояние собеседника. Подобная речь может быть охарактеризована как эгоцентрическая в терминологии Ж.Пиаже. Причем известно, что высокий уровень эгоцентризма характерен для раннего детского возраста [Пиаже, 1969]. Таким образом, во-первых, вслед за другими исследователями, мы приходим к выводу, что характерные особенности коммуникации при помощи компьютерных сетей, такие, как: возможность одновременного общения большого числа людей, находящихся в разных частях света, и, следовательно, жи --возраста-- ...

7% - Галина Бедненко. История и киномифы субкультуры байкеров (мотоциклистов): к анализу психосоциального развития (социальная психология)
...Таким образом, мы можем отметить бунт Матери против социальной иерархии Отца, своего рода протест Реи против детоубийства личности ее детей Кроносом. Сын находит свою Идеальную Мать, которая способна если не защитить его от уничтожения, то предупредить об опасности. Само название фильма в русском прокате «В погоне за тенью» намекает на байкерскую роль как тень, внутреннего «двойника» героя. Это его субличность, --детей-- ствия с неизвестным. «Крепкие бородатые мужики на стальных корнях со своими верными подругами» становятся мифом для подростков и молодежи. В то время как их герои – это реальные люди, обычно взрослые мужчины (20-35 лет), которые предпочли играть в более весомой весовой категории (в силу возраста и опыта) на поле подростковой автономности, тяги к сверхконтролю и отказу от расширения социальной ответственности...

7% - Танец как средство диагностики и коррекции отношений в группе (социальная психология)
...Выделяют следующие функции ритма: функцию облегчения ритмической координации и кооперации с другими; функцию стимуляции спонтанного движения; функцию энергетизации скелетно-мышечной системы; функцию уменьшения тревожности, сопротивления, напряжения и агрессии /5; 26/. Немецкое направление танцевальной психотерапии более единообразно. Гуманно-структурированная танцевальная терапия (ГТТ) развивается в рамках концепции Гюнтера Аммона «гуманистическая структурология», которая базируется на позитивном о --тревожности-- вращенная молодость — это не сказка. Интервью с профессором, доктором медицинских наук Беляевым В. С. // Труд. — 1995. — № 75. 5. Гельниц Г., Шульц-Вульф Г. Ритмика-музыкальная двигательная терапия, как основа психогигиенического подхода к ребенку. // Психогигиена детей М.: Медицина, 1985. — С. 186-208. 6. Дункан А. Моя жизнь. Танец будущего. — М, 1992. 7...

7% - Социально-психологические аспекты изучения этнической идентичности (социальная психология)
...В этом случае старшие не видят повторяющимся в жизни молодых их собственный опыт. Жизнь родителей не является моделью для детей, происходит разрыв поколений. Дети как бы говорят родителям: ты никогда не был молодым в мире, где молод я. В жизни современного общества можно обнаружить свидетельства того, что прогноз М. Мид сбывается. Тенденция к росту влияния сверстников на процесс формирования ценностно --детей-- . Этнический статус чаще всего остается неизменным на протяжении всей жизни человека. И все-таки этническая идентичность не статичное, а динамичное образование: процесс ее становления не заканчивается в подростковом возрасте. Внешние обстоятельства могут толкать человека любого возраста на переосмысление роли этнической принадлежности в его жизни, приводить к трансформации этнической идентичности. После накоп- ления фактов рыхлое этническое сознание часто становится более устойчивым и даже может меняться, как это произошло с жителем Минска, католиком, родившимся в пограничной с По --возраста-- ...

7% - «Источники жизни» или паразиты иллюзий? | Что тренируют на (псевдо)тренингах типа Lifespring (МГТО) (социальная психология)
... Обострилось и содержание негативного комплекса в отношениях с матерью. Заметно проявилось стремление к одиночеству. Уровень тревожности заметно повысился, склонности к депрессиям по-прежнему нет» [22] . Имеющаяся совокупность фактов и их выявленная взаимосвязь позволяют нам утверждать, что к «Лайфспрингу» и его клонам (МГТО) можно вполне обоснованно применить статью 239.1 УК РФ « Организация объединения, посягающего на --тревожности-- нег, чем надо и отчетности по ним нет, мы опускаем, как и не будем акцентировать Ваше внимание на том, что после помощи «детскому дому», часто наступает второй этап — «Детский лайфспринг» для тех, кто получил «подарки», или для тех, у кого «родители-лайфспринговцы» решили«совершенствовать» своих детей. К тому же «социальные проекты» — это «хорошая реклама», «PR-акции» и прикрытие деятельности психокульта. Мы остановимся только на основных краеугольных блоках лжи, составляющих фундамент «жизнерессорного» тренинга (из-за ограничений на объем статьи)...

7% - 1. ПPОБЛЕМА КОГНИТИВНОГО СТИЛЯ В ЗАPУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ (социальная психология)
...Чем оно меньше, тем больше поленезависимость испытуемого. Можно также использовать в качестве показателя поленезависимости число пpавильных pешений. Этот ваpиант теста пpедназначен для взpослых любого возpаста и для детей стаpше 9 лет. Для детей от 5 до 9 лет С.Кэpп и Н.Констадт pазpаботали специальную методику, в котоpой использованы не геометpические фигуpы, а изобpажения игpушек с замаскиpованным в них тpеугольником (197). Существует также гpупповая фоpма теста "Замаскиpованные фигуpы", по --детей-- ношением к выполняемой pаботе. Осуществление какой-либо деятельности с использованием стиля, соответствуещего типологическим свойствам данного индивида, создает благодаpя снятию излишней напpяженности ощущение удобства, комфоpта. В pаботе Э.И.Маствилискеp и Г.Е.Дикопольской показано, что дети дошкольного возpаста, обученные двум pазным стилям pешения задач и в одинаковой степени овладевшие ими, в ситуации выбоpа пpедпочитают пользоваться "своим" (т...

7% - Галина Бедненко. Танцующие туфельки: исследование одного мотива в волшебных сказках (социальная психология)
...Гештальт-психолог и исследовательница психологического смысла сказок Римма Ефимкина склонна делать акцент на «психологической инициации» женщины, в то время как наличие мужа и детей иной раз определяются ею как «формальные признаки». Мы не разделяем подобного взгляда автора. Мы полагаем, что инициация женщины, прежде всего, физиологична и социальна, психологическое же ее переосмысление – лишь образный язык, способный создать свой набор психотерапевтических ритуалов --детей-- мы согласны с таким видением смысла этой сказки. В то же время, нам показалось интересным найти ее новый смысл именно в сопоставлении со сказкой – двойником, «Золушкой». Бедная девочка – сирота: время перехода Героиней обеих сказок является девочка, очевидно брачного или предбрачного возраста, девушка. Она осталась без матери или лишилась обоих родителей. Подобный заход говорит нам об этапе инициации, которая метафорическим образом будет показана в сказке...

7% - Мотивация самораскрытия в межличностном общении (социальная психология)
...эмоционально глубоких взаимоотношений, поскольку они проявляются в общении с наиболее любимыми и ценимыми людьми (матерью, любимым человеком, лучшей подругой или другом ). Однако это совсем не означает, что сам факт нахождения в роли матери гарантирует такое отношение к ней со стороны детей, здесь все сугубо индивидуализировано. Следующая серия эксперимента, проведенная под моим руководством Е.П.Панченко, была направлена на выяснение уже самих мотивов самораскрытия в процессе межличностного общения. В ней приняло участие 30 студенток 2 курса филологического факультета и 25 сту --детей-- ационную или деловую. Это несомненно связано с их возрастом. По данным, полученным мной в другом исследовании, для молодежи характерно преобладание эгоцентрической мотивации общения, состоящей в стремлении к получению разнообразной помощи со стороны окружающих, в то время как для лиц среднего возраста преобладание альтероцентрической направленности, проявляющейся в стремлении к оказанию помощи, или их баланс (3)...

7% - Три месяца с Евангелионом: опыт групповой аниметерапии (психотерапия и консультирование)
...У многих участников, посещавших встречи регулярно, настроение после тренинга становилось более «хорошим», «светлым», «близким» и «спокойным». Однако бывали и такие случаи, когда все участники демонстрировали повышение тревожности после тренинга, в особенности когда обсуждались серьёзные, глубоко волнующие участников темы. Анализ динамики при помощи сравнения данных первичного (входного) и вторичного (итогового) тестирования участников показал, что у всех участников можно констатировать увеличение чувствительности и критичн --тревожности-- ясь на профессиональную психологическую базу. Так, например, в сети можно встретить рекомендации просто посмотреть тот или иной сериал в качестве лекарства от разнообразных душевных недугов [5]. Та же история происходит и с мультипликационными сериалами, предназначенными как для взрослых, так и для детей. По всей видимости, психологи ещё не обратили пристального внимания на потенциальные возможности художественных и мультипликационных сериалов: неудивительно, если учесть, что с момента изобретения собственно кинотерапии не прошло и двадцати лет...

7% - Галина Бедненко. Красавица и Чудовище: социально-ролевой и интрапсихический анализ сказки (психотерапия и консультирование)
...Вне сказочных метафор, это классический подход родственников и близких тех людей, которые социально дезадаптированы, неадекватны, даже опасны для себя и окружающих. Это и «ловушка созависимых», родителей, супругов или детей алкоголиков, наркоманов, лудоманов и др. Данный сценарий является адаптивным с одной стороны, дисфункциональным с другой. Это закрепившаяся реакция на стресс, сопровождающаяся определенным механизмом защиты и верой в собственный контроль над ситуацией. «Правильное» поведение в отношении --детей-- овым оказывается (или Скотиной, в терминологии Джоан Гоулд). И тогда требуется спасение и бегство. Здесь примечательной мы бы назвали сказку «Маша и Медведь», в которой медведь начинает жить с девочкой в своем доме, но она стремится убежать от него (есть еще намек на отсутствие брачного возраста у девочки, то есть на социальные нормы несоответствия) и успешно, с хитростью, это проделывает. Подобной сказкой можно назвать «Птицу Фица», о девушке, которая подобным образом сбежала от злого колдуна, прикинувшись сама совершенным чудищем...

7% - Постижение детского рисунка (психотерапия и консультирование)
... Фрагмент печатается с разрешения правообладателя. Представленный ниже фрагмент перевода книги К. А. Малчиоди подвергся только первоначальной редактуре переводчика, содержание же его крайне интересно не только для психологов и психотерапевтов. Поэтому не судите строго Представления детей о болезни и их рисунки Может показаться естественным, что собственные представления детей о том, что они считают проявлением болезни, отражается в их художественном творчестве. Банкс (1990) провел исследование того, как дети воспринимают здоровье и болезнь, от чего случается простуд --детей-- 15 лет. Для оценки того, как дети понимают слово "микробы" — невидимые организмы, которые являются причиной болезни, использовалось рисование. Для целей исследования были сформированы три возрастные группы (от 3 до 5 лет, от 7 до 8 и от 9 до 12 лет). Не удивительно, что влияние возраста было очевидным на каждом возрастном уровне. Дети самой младшей возрастной группы рисовали изображения, которые представляли собой каракули или рудиментарные фигуры — изображения, которые ожидаются у самых маленьких детей...

7% - Между жизнью и смертью: о лечении одного младенца (к вопросу о внезапной детской смерти) (психотерапия и консультирование)
...Московский Психотерапевтический Журнал Содержание номеров “Московского психотерапевтического журнала” за 1992-2004 год Информация о журнале на сайте МГППУ В работе идет речь о шестимесячном ребенке, самочувствие которого нередко приближалось к состоянию детей, умерших внезапно. Мальчика настигали приступы, сопровождавшиеся остановкой сердцебиения и дыхания. После психотерапевтического лечения семьи, которое протекало в присутствии ребенка и длилось 32 сессии (до достижения ребенком 15 месяцев), приступы прекратились. Анализ данного случая позволяет глуб --детей-- ждавшиеся остановкой сердцебиения и дыхания. После психотерапевтического лечения семьи, которое протекало в присутствии ребенка и длилось 32 сессии (до достижения ребенком 15 месяцев), приступы прекратились. Анализ данного случая позволяет глубже познать психодинамику и психопатологию младенческого возраста. Как гласит заглавие, данная статья посвящена младенцу, страдавшему от загадочной болезни, во время приступов которой он не мог ни жить, ни умереть...

7% - Работа с детьми и их рисунками (психотерапия и консультирование)
...Из-за того, что терапевты иногда не знакомы с комплексным характером детских рисунков в качестве элемента терапии, они могут иметь склонность рассматривать художественную работу детей с позиций ограниченного восприятия или точки зрения . Некоторые предпочитают или обучаются применению справочников характеристик рисунка для интерпретации его содержания, в то время как другие реагируют на детский рисунок как фотографы, рассматривая его буквально и пропуская менее значимые аспекты --детей-- изучаю законченный детский рисунок, я обычно спрашиваю себя: "Что кажется необычным, выделяющимся или важным в рисунке?" и могу использовать этот вопрос как тему для обсуждения с ребенком. Такие черты или предметы могут дать важную информацию о ребенке. Характеристика, которая нетипична для данного возраста, является хорошим началом (см. главу 4). Следует помнить, однако: то, что необычно или примечательно на взгляд взрослого, может быть элементом нормальной возрастной экспрессии для соотвествующего возраста или ступени развития...

7% - "Возврат в детство" как универсальный механизм психотерапии. Введение в метод Ретри (психотерапия и консультирование)
...Еще давно было обнаружено, что у человека, находящегося в состоянии глубокого гипнотического транса, сопровождающегося внушенным «возвратом в детство», восстанавливаются рефлексы, характерные для грудных детей (подошвенный рефлекс Бабинского) и считающиеся у взрослых проявлением болезненного состояния нервной системы. Аналогичные закономерности были показаны известнейшим психотерапевтом современности С.Грофом. Во время проводимых им сеансов т.н. холотропной терапии достигаются ИСС, в кот --детей-- вомодными для нас методами, как научно-эмпирическая холотропная терапия и т.д. В нашем же изложении имеется в виду непосредственный «возврат в детство», в смысле возврата взрослого организма к тому физиологическому состоянию нервной системы, которое свойственно для ребенка раннего возраста. Даже кратковременное пребывание в этом взросло-детском состоянии оказывает целительное действие на душевные раны, снимает с плеч груз психологических проблем, волнений и житейских невзгод, а также помогает избавиться от многочисленных сбоев в работе организма, вызванных стрессами (т...

7% - Мать и дочь - трудное равновесие (психотерапия и консультирование)
Мы продолжаем публикацию избранных статей «Московского психотерапевтического журнала» на «Флогистоне». Отношения между матерью и дочерью рассматриваются в свете нескольких ключевых проблем, причем в центре стоит сложный процесс идентификации с матерью и отличения от нее. Обсуждается развитие и его осложнения в различные периоды жизни, такие как рождение, фаза сближения, эдипова фаза и подростковый период в связи с сексуальными влечениями и стремлением к автономии. Особое внимание уделяется протекающим между матерью и дочерью процессам идентификации и проекции, которые ведут к передаче некоторых конфликтов мать-дочь от поколения к поколению.

7% - Обзор психодраматических техник (психотерапия и консультирование)
...Опиши нам ситуацию — где ты находишься? Джойс . Дома, в нашем доме в Монткэре. У нас шесть комнат. Мы женаты и у нас двое детей — обе девочки, одной четыре года, другой два. Режиссер . Как их зовут? Джойс. Мэри и Джуди, Джуди — старшая. Режиссер . Чем ты там занимаешься? Джойс (режиссеру). Мы сидим в гостиной и читаем, дети уже спят. (Эммету) Дети ужасно шумели сегодня. Я не могу дож --детей-- ент в межличностной ситуации принимает на себя роль другого ее участника. Таким образом искажения восприятия «другого» во взаимодействии могут быть обнаружены, поняты и скорректированы в действии и контексте данной группы. иомен ролями эффективно использовалсяпри работе с детьми младшего и среднего возраста как техника социализации и самоинтеграции. В качестве иллюстрации можно привести следующий пример. Мать и ее трехлетний сын обмениваются ролями, и ребенок исполняет роль взрослого...

7% - Травма рождения: метод ее разрешения (психотерапия и консультирование)
...Проведение повторного рождения гораздо легче, когда мы имеем дело с незавершенными проблемами нивелирования, нежели конкурирования, так как нивелирующая личность чувствует себя свободнее в вопросах помощи, по крайней мере, легче ее принимает. 2) Структура мнений. У детей способность формировать собственное твердое мнение вырабатывается в интервале от 6 до 8 лет. Если у клиента, проходящего повторное рождение, есть неразрешенные проблемы, связанные с выработкой собственного мнения, то в процессе воспроизведения рождения он может отчаянно сопротивляться или, напротив --детей-- ость спонтанного исчерпания. Они сохраняются телом до тех пор, пока не найдут своего разрешения в ходе терапии. Благодаря тонкому пониманию этих рефлекторных соматических паттернов и их психодиагностического содержания, аналитики бодинамики работают с процессом рождения в психотерапии людей зрелого возраста. Оценка мышечного паттерна при травме рождения. Открытие “мускульного” паттерна - идея, касающаяся мышечного напряжения, которое блокирует эмоции, - принадлежит Вильгельму Райху...

7% - Галина Бедненко. Современная вампириана: К новой мифологии (психотерапия и консультирование)
...// Вампиры: Антология. — СПб.: Азбука-Классика, 2007. — с. 157-164. 13. Майер С. Сумерки. М.: Аст. — 2006. 14. Маша Королева. Бабники, как отличить вампира от донора // http://masha-koroleva.livejournal.com/350082.html 15. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. — СПб.: Питер, 2008. 16. Разное положение солнца или сладковатые грезы на шоссе Карпмана // http://fischdottir.livejournal.com/71489.html 17. Рукописный девичий рассказ/ Сост. С. Борисов. — М.: ОГИ, 2004. 18. Славянская мифология: --детей-- ему злому двойнику (например в «Blood+»). В ряде случаев он является т.н. «дампилом» (полу-вампиром, полу-человеком) и защита людей от вампиров представляется его экстернализованным внутренним конфликтом. Тема совмещенного вампира и стражника вампиров в жанре для отроческого возраста, в большей степени чем для юношеского, вполне объяснима. Четкого и осознанного механизма дифференциации между агрессором и защитником еще не существует, основной функцией может являться сама по себе возможность агрессивной защиты своего пространства...

7% - Светлана Кривцова: "Чтобы жизнь была хорошей, даже в школе" (интервью)
... Светлана Васильевна Кривцова - преподаватель кафедры психологии личностифакультета психологии МГУ и научный руководитель Центрасоциально-психологической адаптации детей и подростков "Генезис". "Генезис" существует с 1996 года,и за это короткое время успел завоевать несомненную популярность среди педагогов и практических психологов образования,предлагая уникальную систему психолого-педагогической работы с детьми и подростками. В основе этой работы лежитидея о необх --детей-- за это короткое время успел завоевать несомненную популярность среди педагогов и практических психологов образования,предлагая уникальную систему психолого-педагогической работы с детьми и подростками. В основе этой работы лежитидея о необходимости обучения детей способам решения жизненных задач их возраста. Каковы современные тенденции и проблемы в практической психологии? В практической психологии существует разделение на психологическое консультирование и психотерапию...

7% - Юрий Владимирович Микадзе: "Нейропсихология: возможности и границы" (интервью)
... Работу нарушенных (в результате повреждения мозговых структур) психических функций не всегда можно восстановить до прежнего уровня, но можно пытаться это сделать за счет других мозговых структур. Детская нейропсихология - это тоже одно из перспективных направлений. Соответствующие исследования детей на каждом возрастном этапе позволяют строить структуры обучения с учетом нейропсихологических данных. Наконец, социальная нейропсихология занимается социальной адаптацией людей. Возьмем, к примеру, человека, потерявшего память. Как ему адаптироваться к жизни? Разрабатывается ряд приемов: начиная --детей-- ывания - интерференция. У нас на факультете сейчас идет исследование функций мозжечка. Оказалось, что мозжечок не только обеспечивает координацию движений: при его поражениях страдают и речь, и восприятие. Кроме того, в последние годы активно ведутся исследования в области нейропсихологии детского возраста. Какими Вы видите перспективы развития нейропсихологии? Идет экспансия нейропсихологии в самые разные области медицины...

7% - Мотив власти (библиотека по психологии)
...Огромное количество трудновоспитуемых детей, невротиков, сумасшедших, алкоголиков, кокаинистов, морфинистов, уголовников и самоубийц представляют собой, в конце концов, сходную картину: борьба за личную власть или неверие в возможность достичь этого посредством общеполезной деятельности. Наш путеводный идеал, который в настоящее время выступ --детей-- отиводействия. И если человек или народ попадает в зависимость от другого, в нем сразу же — явно или скрыто — пробуждается дух сопротивления, который не исчезнет, пока не падут все оковы. Победоносная борьба пролетариата против гнета капитализма отчетливо свидетельствует о таком ходе развития, хотя возрастающая мощь организации рабочих может при неосторожном образе действий вызвать большей или меньшей силы внутреннее сопротивление у вялых натур...

7% - Потребность в новых впечатлениях (библиотека по психологии)
... Рассматривая развитие учебных интересов ребенка и переход их в интересы познавательные, мы попытались найти корни этой сложной специфически человеческой потребности. Анализ поведения детей в младенческом возрасте позволяет выдвинуть положение, что у детей при переходе их от периода новорожденностн к младенческому возрасту возникает особая потребность, а именно потребность в новых впечатлениях. Она выражается в появлении у детей зрительного сосредо-точения, которое в свою очередь и --детей-- Она выражается в появлении у детей зрительного сосредо-точения, которое в свою очередь изменяет все их поведение и характер их эмоциональных переживаний. М.Ю. Кистяковская [1] на основании длительных клинических наблюдений утверждает, что зрительные впечатления, начиная с трех-пятинедельного возраста, действуют на ребенка успокаивающе. Если ребенок этого возраста плачет, его можно успокоить, перенеся с кровати, например, на стол...

7% - Темы курсовых и дипломных работ
Кафедра общей психологии (архив учебных материалов по психологии и смежным наукам)
... 6. Современная морфопсихология: возможности и перспективы в изучении личности. 7. Европейские школы характерологии. 8. «Анализ характера» как специальное клиническое направление в психоанализе. 9. Национальные особенности в психосоматике. 10.Оценка уровня тревожности по методике "временной пробы. Васильев И.А. 1. Мотивационно-эмоциональная регуляция мыслительной деятельности. 2. Роль эмоций на стадии инициации мыслительной деятельности. 3. Функционирование эмоций в процессах целеобразования. 4. Роль эмоций в процессе реализации мыслительной деятельн --тревожности-- диторию. 11. Восприятие рекламного сообщения. Психологические аспекты воздействия рекламы на личность. Матюшкин А.М. 1. Основные зарубежные концепции психологии одаренности. 2. Первые российские программы исследования одаренности. 3. Психологический анализ интеллектуальной одаренности детей из различных социальных групп. 4. Когнитивные и метакогнитивные факторы в структуре одаренности. 5. Психология творчества и методы диагностики творческого потенциала...

7% - Фрустрация как один из видов психических состояний (библиотека по психологии)
...Первый период — предфрустрационный. Детям предлагалось играть в новые, очень интересные игрушки. Эти игрушки были выставлены особенно привлекательно, заманчиво. Если экспериментатор замечал недостаточную заинтересованность некоторых детей игрушками, то он сам демонстрировал детям, какие они интересные и как с ними хорошо играть. Этот период, продолжавшийся от 5 до 15 минут, заканчивался тем, что дети по требованию экспериментатора оставляли ту часть комнаты, где были сосредоточены соблазнительные для них игрушки. После этого опу --детей-- нного чувством неполноценности и рвущегося к самоутверждению и власти. Но отрицая такие индивидуалистические и идеалистические построения, вместе с тем нельзя смешивать с ними научное объяснение фактов, встречающихся на жизненном пути и играющих немалую роль в развитии личности. У детей разного возраста надо изучать источники и особенности, причины, определяющие формы их проявления. Педагогическая психология должна помочь в осуществлении следующих задач, стоящих перед практикой воспитательной работы с детьми: предупреждать состояния фрустрации, и если они возникают, регулиров --возраста-- ...

7% - Глава 5. ВЫДЕЛЕНИЕ НЕЗАВИСИМОЙ ПЕРЕМЕННОЙ (библиотека по психологии)
...Если в жизни младенца действительна существует период, когда уход матери расстраивает его до слез, то это нужно учитывать при рассмотрении возможных путей социального развития. Эта идея и послужила основой для эксперимента на привязанность детей, т. е. для изучения поведения, являющегося следствием этой привязанности. Эксперимент был проведен двумя психологами — Дон Флинером и Робертом Кернсом (1970). Когда они обратились к литературе, обнаружились значительные противоречия: например, «если один исследователь установил, что ребенок начинае --детей-- н увидит (и услышит) сцену именно таким образом. Результаты. В эксперименте участвовали разные возрастные группы. Для самых маленьких детей большой разницы в длительности плача не обнаружилось. Однако для детей в возрасте от 12 до 14 месяцев эта разница оказалась значительной. Для 15 детей этого возраста в условии отсутствия матери оценка равнялась 11,67, а в отсутствие ассистентки — 8,27. Специфическая реакция на отсутствие матери, таким образом, выявилась для более позднего возраста по сравнению с предыдущими данными...

7% - Глава 8. ФАКТОРНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ (библиотека по психологии)

7% - Глава 9. КОРРЕЛЯЦИОННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ (библиотека по психологии)
... С теми знаниями, которые выприобрели, попробуйте спланировать эксперимент для каждой из следующих трехгипотез, касающихся поведения. 1. Правильные методы воспитания детей приводят к тому, что,повзрослев, люди проявляют лучшую психологическую приспособленность; дети, вотношении которых использовались плохие методы, повзрослев, оказываются и плохоприспособленными. (Гипотеза кажется очевидной.) 2. Самый старший ребенок в семье будет иметь более высокий интеллект,следу --детей-- ричины), то виной здесь, по мнению авторов, «является ослаблениевоспроизводящих функций матери с увеличением числа рожденных детей» (с. 1101). Можно выдвинуть еще однообъяснение, которое охватывает период как перед рождением, так и после него.Оно состоит в том, что каждый последующий ребенок имеет возрастающуювероятность быть нежелательным. Это может повлиять на заботу матери о себе впериод беременности, например в отношении питания или воздержания от табака илиалкоголя...

7% - Современная Психея |"ОНА" Глубинные аспекты женской психологии (библиотека по психологии)
...Мершавка Проще всего отнести мифологические сюжеты к незапамятным временам, считая, что они утратили свое влияние на события здесь-и-теперь. Лишь сравнитиельно недавно в нашей истории появилась установка, что мифы и сказки созданы для детей. До наступления Эпохи Просвещения, когда эта установка утвердилась в человеческом сознании, изучение мифов и сказок считалось вполне достойным и благородным занятием взрослых. Только после опубликования работ Юнга, Фрезера, Кэмпбелла и других ученых миф, наконец, стал занимать соответствующее ему м --детей-- колько минут я понимаю, что мне совсем не холодно и вокруг все белое — это не снег, а какое-то странное волшебное вещество. Это вещество излучает свет. Ко мне подходит мужчина и здоровается со мной. Его зовут X, он говорит с сильным славянским акцентом. Он приблизительно такого же роста и возраста, как я, и носит небольшую бородку. Он очень красив, вежлив и соблазнителен и предлагает мне вместе пройтись, осмотреть это прекрасное место...

7% - Так называемое зло. К естественной теории агрессии (библиотека по психологии)
...Но когда стали появляться на свет их индюшата — оказалось, что материнское поведение подопытных животных нарушено самым драматичным образом: все глухие индейки заклевывали насмерть всех своих детей, едва они вылуплялись из яиц! Если глухой индейке, которая отсидела на искусственных яйцах положенный срок и потому должна быть готова к приему птенцов, показать однодневного индюшонка, она реагирует на него вовсе не материнским поведением: не издает призывных звуков, а когда малыш приближается к н --детей-- сти грозят рыбе именно сверху. Таким образом, территория, которая, как кажется, принадлежит животному, — это лишь функция различий степени его агрессивности в разных местах, обусловленных локальными факторами, подавляющими эту агрессивность. С приближением к центру области обитания агрессивность возрастает в геометрической прогрессии. Это возрастание настолько велико, что компенсирует все различия в величине и силе, какие могут встретиться у взрослых половозрелых особей одного и того же вида...

7% - Культурные различия и интеллектуальная деятельность (библиотека по психологии)
... Так, приверженцы Вюрцбургской психологической школы, например, говорили о «логических ощущениях», полагая, что эти «ощущения» присущи человеческому сознанию в течение всей истории человечества. Пиаже, изучая развитие интеллектуальной деятельности у детей, выразил сомнение относительно врожденного характера таких «логических ощущений». В то время, когда мы проводили свои исследования, никто еще не знал, являются такие логические схемы неизменными на разных стадиях социального развития или нет. Потому мы решили исследовать реакции испытуе --детей-- ни, трудно разделить на категории на основе какой-то общей физической черты. Их можно классифицировать на категории многими способами, и нас интересовала сущность этой категоризации. Исследуя динамику развития ребенка, Л. С. Выготский установил различные типы категорий, используемые детьми разного возраста. На ранних этапах развития ребенка слова не являются организующим фактором в том, как ребенок категоризирует свой опыт...

7% - Пиковые переживания (библиотека по психологии)
...Логика, наука, здравый смысл, хорошая приспособляемость, принадлежность к определенной культуре, ответственность, планирование, рационализм — все это относится ко вторичным процессам. Первичные процессы были поначалу открыты у невротиков и психотиков, потом у детей, и только недавно у здоровых людей. Правила, по которым действует бессознательное, лучше всего можно узнать из сновидений. Желания и страхи — вот основные движущие силы механизмов Фрейда. Умеющий приспосабливаться, ответственный, обладающий здравым смыслом человек, который хорошо устроился в этом м --детей-- амые здоровые моменты. Это позволяет нам дать новое определение самоактуализации, свободное от статических и типологических недостатков, чтобы самоактуализация не казалась пантеоном типа «все или ничего», в который могут попасть только очень немногие люди, не ранее шестидесятилетнего возраста. Мы можем определить ее как эпизод, или «прорыв», в котором все силы личности чрезвычайно эффективно сливаются воедино, доставляя интенсивное удовольствие, когда человек обретает единство, преодолевая разорванность, больше открыт непосредственным впечатлениям, отличается неповторимостью --возраста-- ...

7% - Thematic Apperception Test. Руководство (библиотека по психологии)
...14 лет до 40 и в настоящем наборе картинок это ограничение отражено: большинство из них соответствуют принципу что персонаж картинки не только того же пола что испытуемый, но и, приблизительно, одного возраста с ним или его родителями. Мы были информированы д-ром Nevitt Sanford, тестировавшего детей, что это требование необязательно должно быть соблюдено и что большинство предъявленных картинок, за исключением некоторых им заменных, вполне пригодны для детей от семи до четырнадцати лет...

7% - Проблема культурного развития ребенка (библиотека по психологии)
...Ребенок решает внутреннюю задачу с помощью внешних средств; в этом мы видим самое типическое своеобразие культурного поведения. Это же отличает ситуацию, создаваемую в наших экспериментах, от ситуации Келера, которую сам этот автор, а за ним и другие исследователи пытались перенести на детей. Там задача и ее разрешение находились всецело в плане внешней деятельности. У нас — в плане внутренней. Там нейтральный объект приобретал функциональное значение орудия, здесь — функциональное значение знака. Именно по этому пути развития памяти, опирающейся на знаки, и шло че --детей-- стественного развития поведения, тесно связанная с процессами общеорганического роста и созревания ребенка. Другая — линия культурного совершенствования психологических функций, выработки новых способов мышления, овладения культурными средствами поведения. Так, например, ребенок старшего возраста может запоминать лучше и больше, чем ребенок младшего возраста по двум совершенно различным причинам. Процессы запоминания проделали в течение этого срока известное развитие, они поднялись на высшую ступень, но по какой из двух линий шло это развитие памяти, — это может быть вскрыто тольк --возраста-- ...

7% - Содержание номеров “Московского психотерапевтического журнала” за 1992-2009 год (журналы по психологии)
... Полнотекстовая электронная версия Московского психотерапевтического журнала доступна на портале PsyJournals.ru. №1 2008 Ф.Е.Василюк – Структура и специфика теории понимающей психотерапии. В.Н.Цапкин – К новой картографии психотерапевтического поля (Психоанализ. Психотерапия. Психокоррекция). В.А.Петровский – Индивидуальность и саморегуляция. Опыт мультисубъектной теории. В.В.Рябиков – Сепарация от материка. Опыт арктического путешествия. М.К.Бардышевская – Влияние беременности психотерапевта на аффективную динамику в диаде «мать-ребенок» (анализ единичного случая). Р.С --психокоррекция-- гические аспекты микросоциального контекста психических расстройств (на примере шизофрении) Поздравляем! (К избранию профессора В.В.Макарова президентом Европейской Ассоциации Психотерапии) №4, 2000 К.В.Солоед — Разлука с матерью на первом году жизни: влияние на объектные отношения у детей Н.А.Холина — Внутренний объект в зеркале символизации А.В.Казанская — Алиса в стране чудовищ У...

7% - III Международная научно-практическая конференция Телефонов доверия "Телефон доверия – служба понимания в обществе" / Астрахань, 21-23 октября 2008 (научные конференции)
... НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ АГЕНТСТВО ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ III Международная конференция Телефонов доверия ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ – СЛУЖБА ПОНИМАНИЯ В ОБЩЕСТВЕ Информационное письмо Многоуважаемые коллеги, дорогие друзья, Приглашаем вас принять участие в III Международной научно-прак --детей-- бы услышать друг друга, поделиться наблюдениями и опытом, вместе поразмышлять о том, что такое диалог и понимание, о роли Телефона доверия в построении мостов понимания и взаимодействия в обществе. Предлагаем к обсуждению на конференции следующие темы: Как возможно понимание между людьми разного возраста, религиозной принадлежности, социального положения? Чем может помочь Телефон доверия? • что такое коммуникация, диалог? Как научиться диалогу, возможно ли это? • проблемы перевода с одного психологического языка на другой; • Буберовское Я-ТЫ в психологической практике: утопия или реальность? • мес --возраста-- ...

7% - Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии» | Владивосток, 11-13 декабря 2009 (научные конференции)
...клинической и прикладной психологии • Психокоррекция и психотерапии психосоматических нарушений. • Психологическая помощь при ПТСР и кризисных состояниях. • Психотерапия, психокоррекция и психореобилитация в клинической прикладной психологии...

7% - Публичная лекция М. Е. Ланцбург «Деятельность материнских центров по профилактике отказов от ребенка», 21 апреля, 18.15-21.00 (обучение)
...Лектор: Ланцбург Марина Евгеньевна , кандидат биологических наук, доцент кафедры «Возрастная психология», руководитель профессиональной переподготовки по направлению «Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию детей» факультета «Психология образования» МГППУ. Время проведения : 21 апреля 2010 г.,18.15-21.00. Научный лекторий МГППУ приглашает всех желающих на лекцию, посвященную важной социальной проблеме – проблеме профилактики отказов от детей и помощи беременным женщинам и матерям. Вы уз --детей-- освященную важной социальной проблеме – проблеме профилактики отказов от детей и помощи беременным женщинам и матерям. Вы узнаете о том, как эта проблема в течение уже многих лет успешно решается во Франции, где существует система материнских центров для беременных женщин и матерей с детьми раннего возраста, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях. Также вы познакомитесь с задачами и принципами организации материнских центров, с типичными проблемами, которые возникают в работе центров и способами их решения...

7% - Весенняя неделя практической психологии | Астрахань, 19 – 23 марта (обучение)
...проблемы востребованности психологов-профессионалов в Астраханском регионе» – ведущие: профессор Б.В. Кайгородов, канд. психол. наук, доцент С.А. Подосинников 14.00-15.00 – Перерыв 15.00-21.00 – Проведение тренингов (параллельные программы) • Тренинг «Ритмо-двигательная психокоррекция» – доктор ф.-м. наук И.Г. Малкина-Пых, г. Санкт-Петербург(3-х дневный) • Тренинг «Передний край мирового бизнеса и наши стереотипы" С.Б. Ессельсон, г. Ростов-на-Дону (1 день) • Тренинг „Стать живым“ В.А. Дмитренко, г. Ростов-на-Дону (2-х дневный) • Тренинг „Активные пр --психокоррекция-- Астраханский государственный университет ОГОУ ДОД «Областной центр развития творчества детей и юношества» Весенняя неделя практической психологии 19 – 23 марта 2008 г. ПРОГРАММА Среда, 19 марта 2008 г...

7% - До и после рождения (каталог психологов)
...из наиболее общих предпосылок к развитию психических и психосоматических расстройств — алекситимия, т.е. невозможность определить и выразить собственные переживания, — связана с дефектностью образного мышления, и последними исследованиями показано, что алекситимия формируется у детей в семьях с бедным эмоциональным контекстом. Люди, привыкшие не только контролировать, но и систематически подавлять проявление собственных эмоций, переносят эту привычку на отношения с собственными детьми и наносят непоправимый вред их здоровью и развитию. Никакая формальная забота о физическом бла --детей-- речи, особенно родительской речи, имеет гораздо большее значение для ребенка, чем ее содержание, которое остается непонятым. Возможно, это справедливо, но не следует забывать, что в связи с отсутствием у новорожденного способности к связной речи мы не в состоянии судить, в какой степени и с какого возраста он воспринимает содержание нашей речи. Отдельные случайные наблюдения свидетельствуют о том, что это может происходить достаточно рано и в довольно широком объеме...

3% - (каталог психологов)

3% - Авторы проекта (о проекте)
...' ); Включите javascript, чтобы увидеть email Флогистон: Связь с внешним миром, PR Разработка концепции сайта Публикации Верстка статей О себе: Кандидат психологических наук (2001), тема диссертации "Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста". Окончила факультет психологии МГУ в 1997 году (кафедра социальной психологии), аспирантуру факультета психологии МГУ в 2000 году...

3% - Измерение мотива (каталог психологов)
...Стимульный материал представлял собой четыре неоконченных рассказа, в каждом из которых взрослый мужчина создавал для подростка (того же возраста, что и испытуемые) ситуацию фрустрации и некоторой угрозы, за что, однако, последний в определенной мере сам был ответствен...

3% - Февраль 2002. (архив новостей)
... Тем временем события в психологическом мире по прежнему продолжают происходить, год явно выдался на них очень урожайный: практический семинар „Консультирование в современном психоанализе и психоаналитической педагогике“ Российская Академия Образования, Институт Дошкольного Образования и Семейного Воспитания Центр Развивающего Образования Владимира Кудрявцева проводят в Москве 28 февраля – 1 марта 2002 года практический семинар для психологов, психотерапевтов, студентов психологических факультетов...

3% - Июнь 2000. (архив новостей)
... Помимо изложения гендерных и возрастных различий, работа содержит интересные и не так уж часто встречающиеся в научных работах данные относительно профессиональной принадлежности испытуемых, возраста «приобщения» к компьютеру и других социологических особенностей пользователей. При чтении такого рода работ почему-то всегда вспоминается тезис Кеннета Гергена о том, что социальная психология — это не что иное, как история, — не успеешь провести исследование, как --возраста-- ...

3% - Июнь 2001. (архив новостей)
... Подробнее… Санкт-Петербургский университет (факультет психологии) предлагает заинтересованным специалистам и организациям, работающим с детьми раннего возраста (до 3-х лет), принять участие в разработке и тестировании экспертной системы индивидуального сопровождения развития ребенка «Лонгитюд»...

3% - Август 2002. (архив новостей)
... 25.08.2002 Психология Интернет, учебная литература, конференция, ссылки. Сегодня мы публикуем автореферат диссертации, посвященный исследованию Интернет-коммуникации: А.Е. Жичкина Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста Также сегодняшнее обновление коснулось раздела « Тексты классиков ». Вы сможете почитать 13 канонических текстов, написанных классиками психологии...

3% - Октябрь 2001. (архив новостей)
...Для участия в разработке и тестировании системы приглашаются организации и специалисты, работающие с детьми указанного возраста, а также заинтересованные родители. Предлагаются разные формы участия в работе — от тестирования системы до подготовки психолого-педагогических материалов...

3% - Инфантилизм интеллектуальной и духовной личности. Парение и обрыв. (клиническая психология)
...Для успешного развития личности необходимо, чтобы ребенка понимали и принимали его родители, чтобы он ощущал их интерес к себе и возможность в любой момент обратиться к ним с беспокоящими его проблемами без риска напугать их и быть отвергнутым. Между тем у детей с высокими интеллектуально-духовными запросами, опережающими не только их формальный возраст, но и уровень соответствующих интересов родителей, есть высокий шанс оказаться одинокими в собственной семье или даже быть отверженными непонимающими их, и напуганными этим непониманием родителями...

3% - Диагностика целеполагания в педагогике: общие требования к построению компьютерных тестов целеполагания (педагогическая психология)
...заведений Р.С. Немова уже на первых страницах читаем: «Одна из частных задач педагогической практики, которая ставится и решается в ходе такой работы (имеется в виду определение нормы развития посредством тестирования. — А.Ф.К.), — выявление нормально развивающихся детей (находящихся в пределах возрастной нормы), детей с задержками развития (отстающих), и ускоренно развивающихся (одаренных)...

3% - Интегрирование одаренности в социо - культурное пространство как психолого-педагогическая реальность (педагогическая психология)
... В результате анализа нами были зафиксированы следующие факты. Среди детей, занимающихся в системе дополнительного образования деятельностью по своему выбору наблюдается смещение показателей уровня развития интеллектуальных способностей, выявленных на основе применения методик Амтхауэра структуры интеллекта тест (ASIT) и шкал интеллекта Векслера (WIST), в сторону наиболее --детей-- ...

3% - Пcихологические условия развития коммуникативной креативности у студентов технического вуза (педагогическая психология)
...Поэтому до сих пор не четко определено содержание явления, слабо изучены связь его с другими свойствами личности, уровни и особенности генеза, практически отсутствуют методы диагностики. Проблема развития коммуникативной креативности относительно студенческого возраста не ставилась, хотя подготовленность выпускника технического вуза к успешному межличностному и ролевому общению является элементом его психологической культуры и профессионально важным умением специалиста нового типа...

3% - Концепции Памяти (общая психология)
...Ретроградная амнезия для реактивированных следов памяти. Результаты опытов заставили поставить следующий вопрос: существует ли вообще интервал времени, за пределами которого действие амнестического электрошока окажется неэффективным? Независимость нарушения памяти от «возраста» энграммы продемонстрирована при реактивации следа памяти (например, Шнейдер и Шерман, 1968). Исследования показывают, что применение специальных методов делает возможным развитие ретроградной амнезии для любого следа...

3% - Структурный анализ взаимодействия когнитивных и двигательных компонентов навыка письма (общая психология)
...время чистого письма у этой группы в первом срезе также оказалось значимо меньше (p < .033 по критерию Манна-Уитни). Одновременно у учащихся из этой группы большая доля времени приходится на паузы внутри слов (15% при 10 % в первой группе). Это дает нам возможность предположить, что движения детей, попавших в группу Д, быстрее (время чистого письма), но, в то же время им требуется больше времени на корректировку и уточнение программы (время отрывов внутри слов)...

3% - Жизнь Льва Марковича Веккера (общая психология)
...Именно в это время Лев Маркович впервые начинает преподавать – учит детей, оставшихся во время блокады в Ленинграде, физике. В 1944 г. на философском факультете Ленинградского университета создается отделение психологии, и Лев Маркович становится одним из пяти его первых студентов...

3% - Автобиография Л.С. Выготского (общая психология)
...Рабпрос; участие в Московских и иногородних педолого-педагогических конференциях, съездах, курсах, член ВАРНИТСО Важнейшие научные работы (по личной оценке Выготского) Книги: Педагогическая психология (1925) Педология школьного возраста (1928) Педология подростка (1930) Этюды по истории поведения (В соавторстве с А.Р. Лурия. 1930) Воображение и творчество в школьном возрасте (1931) Учебные книги и пособия совместно с др...

3% - Служба доверия... (психология и юмор)
... — Ха-ха-ха, а ты оpигинал, может все таки встpетимся? — Только, должен тебя пpедyпpедить, я четыpежды женат, имею восемь детей, шестьдесят тpи внyка и двyх пpавнyков, не считая многочисленных любовниц. Hо это фиг с ним, я могy pазвестись и на тебе жениться...

3% - Oднопсишия (1997) (психология и юмор)
... Не вытеснишь ни возраста, ни пола… Давно забыл язык телодвижений… Нет, интеллект аффекту не товарищ… В какой тебя среде сформировало?… Не пересдашь не ту самооценку… Все — миф, психотехнический к тому же… Как ты некстати со своим инсайтом… Перенесем наш спор на лай-де --возраста-- ...

3% - Про психологов и школу (психология и юмор)
...Впрочем, за это время ее не раз посещали мысли о том, что работа в школе ей не совсем подходит. Особенно в этой мысли ее утвердили следующие два случая. Один раз главный психолог заболела и попросила Сашу заменить ее на занятии. А надо сказать, Саша детей не любила и поэтому просьбу эту восприняла с горечью в сердце. Ну вот, сидит она у себя в комнатке, рисует очередной плакатик, а тем временем в голове ее крутится трусливая мысль сбежать из этой школы и больше не возвращаться, так она не хотела занятие проводить...

3% - Козлы отпущения по-научному (мысли о...)
...Сноха невыносима. Друзья — поголовно предадут, как только появится такая возможность. Партнеры по бизнесу (а что, есть такие?) обкрадывают вас в эту самую минуту. Короче, кругом одни враги, и в таком случае не может быть и речи, чтобы работать, приносить деньги в семью, воспитывать детей, не пить, и все остальное. Да ни в жизнь! Макросоциальные отпущения. Чувствуете, как мы постепенно поднимаемся вверх по лестнице, ведущей нас к триумфу безделья? Макросоциум — большой социум, общество, страна, в которой вы живете. И если, по странному стечению обстоятельств вас окружа --детей-- далее. Как правило, бездельник выбирает одну-единственную стратегию и тактику дерационализации, объясняя ей все, что только можно объяснить. Гораздо реже можно встретить людей, которые используют смешанные стратегии. Вам также следует знать о том, что классификация подчиняется относительно строгому возрастающему иерархическому принципу, что очень часто приводит человека к полному краху его доказательной системы. Зная об особенностях и закономерностях иерархии, вы будете очень легко планировать эффективные полиморфные стратегии, приспосабливая их под то или иное безделье по вашему выбору...

3% - О предугадывании чувств... (мысли о...)
... А что же вы хотите? Как же иначе? Ведь большинство детей воспитывается в нашей стране именно по ринципу: «я знаю, что происходит с моим ребёнком», «я знаю, что ты чувствуешь», «я знаю, как сделать, чтобы тебе было хорошо!» Правда ведь приятно, когда кто-то всегда знает, что с тобой происходит? И здесь не важно &# --детей-- ...

3% - Предатель (фантастический рассказ) (мысли о...)
...А у магов именно так. Когда Профессор выдумал своего невероятно долголетнего Гэндальфа, он опирался на легенды. А легенды эти складывали древние маги. Нарочно, чтобы их сильнее боялись. Не станешь же обижать человека, который сначала тебя завалит, потом детей твоих зачморит, внукам жизнь изгадит, правнучку изнасилует, а дальше в зависимости от того, насколько у него испорченное воображение...

3% - Как мы принимает решения, или что такое субъективная вероятность (психология труда и инженерная психология)
...Однако предшествующие вероятности полностью игнорировались, когда было представлено описание, даже если оно было полностью неинформативным, например, таким: «Дик – 30-летний мужчина. Женат, еще не имеет детей. Очень способный и мотивированный сотрудник, подает большие надежды. Пользуется признанием у коллег». Это описание было задумано таким образом, чтобы не предоставить информацию о том, является ли Дик инженером или адвокатом. Следовательно, вероятность того, что Дик является инженером, должна --детей-- ! Субъективная вероятность Субъективная оценка вероятности похожа на субъективную оценку физических величин, таких как расстояние или размер. Так, предположительное расстояние до объекта во многом зависит от четкости его изображения: чем четче виден объект, тем он кажется ближе. Именно поэтому возрастает число аварий на дорогах во время тумана: при плохой видимости расстояния часто переоцениваются, потому что контуры объектов размыты...

3% - Взаимосвязь профессионального и личностного самоопределения (психология труда и инженерная психология)
...Личностное самоопределение как психологическое явление возникает на границе старшего подросткового и младшего юношеского возраста (1,2). Основные характеристики личностного самоопределения заключаются в следующем: потребность в личностном самоопределении представляет собой потребность в формировании смысловой системы, в которой слиты представления о себе и о мире; самоопределение ориентировано в будущее; личностное са --возраста-- ...

3% - Профессиональное выгорание в помогающих профессиях (психология труда и инженерная психология)
...Он работает с людьми, переживающими кризис, оказавшимися в сложной ситуации, а может быть, даже на грани жизни и смерти. Характерные признаки эмоционального сгорания состоят в ощущении постоянной усталости, тревожности и душевном дискомфорте. Все это нередко приводит к психосоматическим реакциям, развитию фобий, изменению отношения к работе, раздражительности и немотивированной агрессии...

3% - Проспектированная модель профессиограммы ремесленника-предпринимателя (психология труда и инженерная психология)
...4. Внушаемость: нежелательна. 5. Нравственно-психологическая устойчивость личности: желательна, поскольку деятельность ремесленника-предпринимателя должна регулироваться этическим кодексом (отношения с клиентами, коллегами, подчиненными). 6. Значение возраста: не существенно; темперамента: не существенно (компенсируется индивидуальным стилем деятельности); значение выносливости: среднее...

3% - Проблема выгорания в профессиональной деятельности психолога и способы профилактики (психология труда и инженерная психология)
Статья анализирует проблему профессионального выгорания, актуальную в работе практического психолога. Рассмотрены научно обоснованные подходы к преодолению выгорания. Представлена авторская программа профилактических мероприятий, которая уже несколько лет проводится с психологами - консультантами.

3% - Из страниц истории развития психотехники на Урале (20-е годы XX в.) (психология труда и инженерная психология)
...В настоящее время человечество носит на себе это проклятие библейского бога, который определил женщин в муках рождать детей, а мужчине в поте лица добывать хлеб свой, но наука сделает завтра роды безболезненными и она же облегчит изнуряющий труд рабочего вплоть до того, что сама работа будет приятным удовлетворением физиологической потребности в ней...

3% - Экзамен и психика. Восемьдесят лет спустя (психология труда и инженерная психология)
...нервной системы посредством математического анализа вариабельности сердечного ритма и др.) психофизиологических ( скорость сложной сенсомоторной реакции; критическая частота световых мельканий (КЧСМ); уровнь тремора) и психологических (определение личностной и реактивной (ситуативной) тревожности по Спилбергеру ; 16-факторный опросник Кеттела; тест ЧХТ для определения характеристик высшей нервной деятельности- силы нервных процессов со стороны возбуждения, силы нервных процессов со стороны торможения, подвижности и уравновешенности нервных процессов ; тест на определение уровня самооценки --тревожности-- иммунную системы студентов. По данным российских авторов, в период экзаменационной сессии у студентов и школьников регистрируются выраженные нарушения вегетативной регуляции сердечно-сосудистой системы, которые проявляются в повышении частоты сердечных сокращений, увеличении артериального давления, возрастании уровня мышечного и психоэмоционального напряжения После сдачи экзамена физиологические показатели не сразу возвращаются к норме - обычно требуется несколько дней для того, чтобы параметры артериального давления вернулись к исходным величинам В последние годы показано, что экзаменационный стресс, --возраста-- ...

3% - Список литературы по детскому психоанализу (списки литературы)
... Винникотт Д.В. Пигля. М., 1999. Винникотт Д.В. Разговор с родителями — М., 1995. Витакер К. За пределами психики. М., 1999. Гринсон Р. Техника и практика психоанализа. Воронеж, 1994. Дольто Ф. На стороне ребенка, СПб, 1997. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. Л, 1982. Знаменитые случаи из практики психоанализа. Сб. М., 1995. Кейсмент П. Обучаясь у пациента...

3% - Что выплавляют из "тонн словесной руды", или попытка реабилитации чатов. (психология и интернет)
...Прежде всего, в Сети круг общения человека расширяется лавинообразно и возможность встречи с близким по духу человеком увеличивается на порядок. Кроме того, вследствие анонимности исчезают многочисленные социальные барьеры в виде возраста, внешности, социального положения, манер и тому подобного. А ведь именно они служат критериями, по которым мы даже неосознанно «отбраковываем» человека при самом первом, визуальном контакте...

3% - Возможности проективных техник в маркетинговых исследованиях (психология и интернет)
... - Необходимость адаптации методики на большей выборки. - Необходимость ввода дополнительных изображений. В частности, некоторые испытуемые хотели выбрать домашних животных, однако в наборе картинок их не было. Как не было и изображения маленьких детей, вследствие чего многие испытуемые выбирали картинку под номером 160 ( см. приложение ). Таким образом, набор изображений, используемый для «теста символического пространства», и сама адаптация методики нуждаются в дальнейшем усовершенствовании...

3% - Формирование зависимости от ролевых компьютерных игр (психология и интернет)
... Итак, человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем все больше и больше людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от компьютерных игр. Каждый день они подходят к компьютеру и «получают дозу» — кто 20 минут, кто час, а кто и… Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может привести человечество в своем дальнейшем развитии. Мы должны за --детей-- о следует заметить, что далеко не все «стыкуется» в сопоставлении этих видов зависимости. Ниже мы попытаемся отметить некоторую специфику игровой зависимости, выявленную на основе эмпирического исследования. Совершенно очевидным является тот факт, что величина наркотической зависимости возрастает с течением времени, т.е., в отсутствие специального терапевтического воздействия на человека, его психологическая зависимость от наркотических веществ постоянно усиливается...

3% - Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека (психология и интернет)
... Итак, человечество погружается в компьютеры и компьютерные сети, с каждым днем все больше и больше людей (особенно детей) становятся психологически зависимыми от компьютерных игр. Каждый день они подходят к компьютеру и «получают дозу» — кто 20 минут, кто час, а кто и… Это проблема. Можно только предполагать, к чему она может привести человечество в своем дальнейшем развитии. Мы должны за --детей-- о следует заметить, что далеко не все «стыкуется» в сопоставлении этих видов зависимости. Ниже мы попытаемся отметить некоторую специфику игровой зависимости, выявленную на основе эмпирического исследования. Совершенно очевидным является тот факт, что величина наркотической зависимости возрастает с течением времени, т.е., в отсутствие специального терапевтического воздействия на человека, его психологическая зависимость от наркотических веществ постоянно усиливается...

3% - Эмпирическое исследование психологических последствий применения информационных технологий. (психология и интернет)
... В контрольную группу программистов более старшего возраста, включающую 14 человек (19-26 лет), не называющих себя хакерами, вошли студенты старших курсов технических ВУЗов (5 человек учатся в МИЭМ, 5 в Московском авиационном институте), а также студенты-выпускники факультета ВМК МГУ(4 человека), считающие себя увлеченными специалистами в области компьютери --возраста-- ...

3% - Черты личности Интернет-зависимых и Интернет-независимых пользователей (психология и интернет)
...Цель исследования - выявить различия в чертах личности (тревожности, ригидности, агрессивности и фрустрированности) между Интернет-зависимыми и Интернет-независимыми мужчинами в возрасте от 20 до 30 лет...

3% - Опросник установок по отношению к Интернету (психология и интернет)
...2002. [WWW document]. URL http://www.fom.ru/reports/frames/body/o0209241.html . 10.Долныкова А.А., Чудова А.Н. Психологические особенности суперпрограммистов//Психологический журнал, 1997, т.18, №1 11.Жичкина А. Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста. Автореферат диссертации. МГУ, факультет психологии, 2001 12.Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете...

3% - Предисловие (психология и интернет)
...Появилась ранее нехарактерная для русского народа индивидуализация и ориентация не на кооперацию и помощь другим людям, а на соперничество и денежный успех. Кроме того, актуальными остались «вечные» проблемы семейных и супружеских отношений, воспитания детей и т.п. В связи с этим, несмотря на то что, психологическое консультирование как профессиональная деятельность в России существует сравнительно недавно, степень его влияния на общество стремительно увеличивается...

3% - Предыстория: психотерапевтические письма (психология и интернет)
...Например, один из наших корреспондентов, мужчина преклонного возраста, инвалид II группы, живущий в доме инвалидов, жалуется на преследование бывшей сожительницы, которая якобы, занимаясь проституцией, зарабатывает у турков и немцев по 200 долларов и подкупает пьяниц избивать его («дабы все смеялись надо мной»); подкуплена у нее и милиция, которая его «уберет», а ес --возраста-- ...

3% - Мифы и реальность (психология и интернет)
...Много лесбиянок, геев и детей, оставшиеся в живых после сексуальных и ритуальных злоупотреблений находят, что нет никаких врачей в их области, которые понимают их уникальные потребности, или если они есть, они не принимают больше клиентов...

3% - Виды е-терапии (кибертерапии) (психология и интернет)
...K. Miller и Gregen, 1998), матери - одиночки с младенцами (Dunham и др., 1998), родители детей со специальными потребностями (Mickelson, 1997), и расстройства пищевого поведения (Winzelberg, 1997). Группы поддержки – также доступны для людей без определенных (не сфокусированных) проблем (Colon, 1996)...

3% - Интернет-консультирование: техники и процесс (психология и интернет)
... По объектному локусу можно выделить следующие виды жалоб: 1) на нарушение психического или соматического здоровья, или поведения (энурез, страхи, навязчивости) 2) на ролевое поведение (несоответствие полу, возрасту, статусу) мужа, жены, детей, тещи, свекрови и т.п. 3) на поведение с точки зрения соответствия психическим нормам (например: нормам умственного развития ребенка) 4) на индивидуальные психические особенности (сверхактивность, медлительность, "безволие" и т...

3% - Массовые онлайн игры через призму психологии. (психология и интернет)
...Вот здесь и начинается самое важное отличие обычной игры от MMOG. Взаимодействие с другими игроками может быть разнообразным – от безобидного приветствия, до моментальной атаки и, возможно, убийства вашего персонажа. ММО – равняет всех. Здесь не важно какого ты возраста и социального положения – это совершенно другой мир, живущий по своим законам и правилам. Так, например 12-ти летний мальчишка может запросто управлять целым кланом...

3% - К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернете (психология и интернет)
...На наш взгляд, одна из причин столь пристального внимания — это то, что, наряду с интернет-зависимостью, «виртуальные романы», достаточно сильно отличающиеся от реальных, обычно вызывают состояние тревожности — интуитивное понимание «инаковости», «отличность» переживаемого состояния от знакомых и уже испытанных чувств вызывают непонимание («Что же со мной происходит?») и, как следствие, тревожность. Мы не возьмем на себя смелость определять природу этого ч --тревожности-- прошлом столетии процессу трансформации опыта сознания, фундаментальных сдвигов в формах человеческого мышления. Двадцатый век прошел под знаком окончательной секуляризации сознания — вспомним ницшеанское «Бог умер!». Вера в бога сменилась верой в технический прогресс, однако возрастающая значимость рационального начала в жизни человека имела своим следствием обеднение начала эмоционального. В абсолютном большинстве случаев именно наука стала основой мировоззрения — наука, а не религия, а это значит, что в интересующем нас аспекте была разорвана одна из нитей, связыв --возраста-- ...

3% - Возможность применения компьютерных игр в качестве проективного метода исследования личности. (психология и интернет)
...Соблюдение норм поведения в виртуальном социуме. Направленность на результат. Настойчивость в преодолении игровых препятствий. Игнорирование провокаций. Дополнительные переменные: пол, возраст, образование. В эксперименте использовалась выборка из пяти человек среднего (зрелого) возраста, первого периода зрелости от 23 до 25 лет мужчины. В исследовании участвовали: Испытуемый (И 1.) – 25 лет, пол муж...

3% - Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью (психология и интернет)
...Первый, социальный мир, традиционно жестко объектен и структурирован, он исходно задает человеку рамки для самокатегоризации, ограничивая его как социальный объект (границами пола, возраста, национальности, профессиональной принадлежности и пр.); второй же — информационный — принципиально безграничен, и, следовательно, необходимым условием существования в нем является решение задачи самоопределения, поиска идентичности...

3% - МЖК, КСП, ВОК и другие … в Интернет (психология и интернет)
...Как-то руководитель его кинул своим подчиненным клич: «Давайте будем привлекать пользователей!» Клич был воспринят, и портал просто расцвел сервисами. Но судьба его оказалась большей частью плачевной. Сделав ставку на детей и молодежь, интернетчики здорово обожглись. Те, конечно, Интернет полюбили «взапой», но в соответствии со своими представлениями и вкусами о нем...

3% - Общение - золото и главное полезное ископаемое Интернет (психология и интернет)
... Чатовский треп Чаты относятся к самым популярным формам общения в сети и, кстати, наиболее часто получают внимание исследователей Интернет. Они то, а точнее их наблюдения заставляют и нас, достаточно снисходительно и даже с раздражением относящихся к бесконечному трепу своих детей (по 18 часов в сутки в сети!!!), внимательно присмотреться к этому феномену. В чате, как известно, могут общаться сразу несколько десятков (или даже сотен) человек...

3% - Влияние городской культуры на картину мира горожан. (социальная психология)
...На основе анализа литературы можно выделить следующие особенности картины мира горожан: меньшая субъективная удовлетворенность потребностной сферы; большее развитие духовных ценностей; большую склонность к агрессивным реакциям и оценкам; более высокий уровень тревожности; необходимость самоопределения личности в ценностно-нормативной сфере; большую выраженность конфликта « отцы- дети»; больший уровень экстернальности, и т...

3% - Схемы причинности в межличностном познании старшеклассников (социальная психология)
...строится на основе: а) описания его конкретных действий и оценку в младшем и среднем дошкольном возрасте; б) выделения отдельных психологических свойств, в старшем дошкольном, младшем школьном возрасте; в) способность к построению целостного психологического портрета, начиная с подросткового возраста. «При сопоставлении испытуемых разных возрастных групп выявляется постепенный переход от раскрытия содержания личности путем описания и оценки ее действий и поведения к прямым указаниям на присущие этой личности психические свойства и качества» (2, стр...

3% - Суицидальные тенденции подростков субкультуры "эмо" (социальная психология)
... В рамках традиций детской субкультуры от поколения к поколению детей и в готовом виде передаются способы освоения окружающего мира с опорой на официальную педагогику и традиции народного воспитания. При этом сходство задач развития, независимо от эпохи и культуры, порождает сходство решений, возникающих у участников этого процесса, как в одиночку, так и в компании с --детей-- аких высказываниях, как «ужасно», «невыносимо» и п.т. Избавление от дискомфортного состояния идет по пути интенсификации форм поведения, отклоняющихся от социокультурного статуса [4]. Дж. Бартер отмечает [2, с. 147], что до 13 лет попытки суицида чрезвычайно редки. Суицидальная активность резко возрастает с 14-15 и достигает максимума в 16-19 лет. При этом 32% попыток приходится на 17-летних, 31% - на 16-летних, 21% - на 15-летних, 12% - на 14-легних и 4% - на 12-13 лет...

3% - Ошибки восприятия риска (социальная психология)
... Все эти составители сравнительных данных по степеням риска не учитывали того факта, что сравнение рисков не есть процедура принятия решений. Оно не требует выведения особых заключений, скажем, по контрасту между риском езды на мотоцикле и риском престарелого возраста. Более того, даже в качестве помощи интуиции, сравнение рисков имеет ряд присущих ограничений. Например, хотя некоторые люди чувствуют себя информированными, зная, что один взлет и приземление самолета сокращает продолжительность жизни в среднем на 15 минут, другие оказываются совершенно озадачены --возраста-- ...

3% - Гендерные и возрастные аспекты использования Интернет (социальная психология)
...пишите автору статьи Алене Мышенковой на alena@lingvo.minsk.by . ВВЕДЕНИЕ МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩИЕ ДАННЫЕ: ОБЗОР ПОЛУЧЕННЫХ ОТВЕТОВ ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ Анализ общих данных Сравнение мужчин и женщин Сравнение молодежи и людей зрелого возраста ВЫВОДЫ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Одним из основных признаков современного общества является стремительное развитие компьютерных информационных технологий и систем телекоммуникаций...

3% - Зеркала и отражения: двойной захват (социальная психология)
... Исследования показывают, что в тех семьях, где такой «двойной захват» является типичным способом обращения с ребенком, у детей формируются некоторые особенности поведения, свойственные больным шизофренией, — такие, как трудности в социальных контактах, проблемы с пониманием себя и других, противоречивость, даже алогичность в суждениях и оценках. Хотя явное преобладание «двойного захвата» встречается н --детей-- иведенный психологический анализ литературы не дает ответа на этот вопрос, он может служить важным свидетельством того факта, который мы отметили раньше — в то время как тенденции экономического развития России, вступившей на капиталистический путь развития, в принципе должны были вести к возрастанию роли «индивидуалистических» ценностей, в общественном сознании происходил прямо противоположный процесс — они приобретали все более негативную окраску, и одновременно усиливались ценности, находящиеся на противоположном полюсе...

3% - 3.КОГНИТИВНАЯ СЛОЖНОСТЬ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ СЕБЯ И ДРУГИХ ЛЮДЕЙ (социальная психология)
... В.Кpокетт, обобщая данные pазных автоpов, изучавших изменения личностных констpуктов у детей и подpостков, отмечает pяд тенденций. С возpастом уменьшается число констpуктов, описывающих внешность человека, и увеличивается число отpажающих его личность...

3% - 4. КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ И МОТИВАЦИЯ ОБЩЕНИЯ (социальная психология)
...В pаботах М.И.Лисиной, Э.М.Богуславской и их сотpудников пpослежено pазвитие потpебности в общении от момента pождения до школьного возpаста. Было выявлено изменение в содеpжании и интенсивности отдельных гpупп мотивов (деловых, познавательных, личностных) по меpе взpосления детей (50). Исследования мотивации общения взpослого человека имеют фpагментаpный хаpактеp, так как посвящены отдельным мотивам общения лиц пpеимущественно студенческого возpаста...

3% - ЛИТЕРАТУРА (социальная психология)
...В.Н. Социальныестеpеотипы - условие и пpодукт социализации // Человек и общество. Л., 1971. Вып. 9. С. 184-193. 49. Лабунская В.А.Интеpпpетация невеpбального поведения в межличностном общении: Автоpеф. дис.... д-pа психол. наук. М., 1989. 42 с. 50. Лисина М.И. Генезис фоpмобщения у детей // Пpинцип pазвития в психологии. М.,1978. С. 268-292. 51. Лосев А.Ф. Пониманиестиля от Бюффона до Шлегеля // Лит...

3% - 2. ПОЛЕЗАВИСИМОСТЬ - ПОЛЕНЕЗАВИСИМОСТЬ, ПОНЯТИЙНАЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ (социальная психология)
...Аналогичные данные были получены в исследовании Ч.Джеймса, в ходе котоpого пpеподаватели обучали гpуппу, состоящую из тpех полезависимых и тpех поленезависимых детей (их стили они не знали). Они выше оценили учащихся с когнитивным стилем, совпадающим с их собственным (180)...

3% - Социометрия Я.Л.Морено: мера общения. (социальная психология)
...теперь отрываются от конкретных людей и становятся ценностями: «Щедрость вообще», Жадность, Сила, Совесть, Демократия и т.д., которые становятся частью теоретических и идеологических конструкций, присваиваются целыми группами. Социальные архетипы у взрослых работают точно так же как у детей, их легитимизируют, делают более сложными, распространяя из одной интеракции на целый свет, обосновывают с научной скрупулезностью. Может быть об этом и не стоило бы здесь говорить, если бы не широчайшее использование социальных архетипов социологами и всеми представителями социальных наук. В сам --детей-- осы эти, кстати, всегда воспринимаются весьма абстрактно. «Разведку» каждый видит по-своему (если вообще видит), но при этом, несмотря на анонимность, каждый чувствует, что какие-то отношения в группе (пусть не все), связи могут открыться. И от всего этого напряжение в сообществе только возрастает. "К сожалению, большинство исследователей при использовании социометрических техник уделяли одностороннее внимание индексу выборов/предпочтений, который теперь применяется столь широко и поверхностно: от вопросов «как часто у вас бывают свидания?» и «кто ваши друзья?» до а --возраста-- ...

3% - Галина Бедненко. Пространство мифа (социальная психология)
...Как различны между собой христианская богоматерь Мария, греческая богиня плодородия Деметра и скандинавская богиня Дикой Охоты Фригг, но все они переживали смерть своих детей и оплакали их. И для многих женщин, их семей, родовых историй этот опыт знаком и значим. Осознанно избранные мифы (религия, принятая в зрелом возрасте, политические взгляды и др...

3% - Самовыражение личности в общении (социальная психология)
...Во-вторых, сменапарадигмы в социальной психологии с изучения Человека Воспринимающего наизучение Человека Транслирующего, что обусловлено, в свою очередь, возрастаниемличной инициативы и активности современного человека. Под самовыражением личности в общении нами понимается широкийкруг вербальных и невербальных поведенческих актов, которые человек используетдля передачи информации о себе другим лицам и создания определенногообраза себя...

3% - Изучение жизненных планов потенциальных эмигрантов (социальная психология)
...Наиболее типичные высказывания: «Свое будущее я хотела бы изменить в другой стране, где бы меня никто не знал», «Заботимся о будущем своих детей, здесь для них нет будущего». На следующем этапе отобранным лицам была предложена методика «Завершение предложений», модифицированная для изучения временной перспективы, а также Цветовой тест отношений, где в качестве стимулов предъявлялись следующие понятия: «будущее» --детей-- ...

3% - Временные аспекты Я-концепции и идентичности (социальная психология)
...Хорни), либо как первопричина личностных нарушений ( К. Роджерс ), либо как один из параметров низкой самоактуализации личности ( А. Маслоу ), либо как источник конкретных психических расстройств — депрессии и тревожности ( Т. Хиггинс ). В-четвертых, ( и это естественно вытекало из уже вышесказанного ), ретроспективная и проспективная оценка своего Я оказалась заложена во многих методических средствах изучения Я-концепции — от модификаций классического «Кто Я?» М...

3% - Психотерапия травмы и травма психотерапии (терапевты об 11 сентября 2001) (психотерапия и консультирование)
.... И все равно, с кем вы пытались говорить - с пострадавшим или терапевтом, в каком-то смысле все были единым целым». Травма переживалась одновременно и пациентом и терапевтом. У некоторых участников исследования пострадали родственники, другие видели трагедию из своих офисов и спешили забрать детей из школы или провели в панике несколько часов, пытаясь дозвониться до друзей и родственников, работавших в башнях. Симультанная травма вызвала редкостную клиническую ситуацию, в которой терапевты были потрясены и задеты той же катастрофой, что и их пациенты. «Мы все в какой-то степени были по одну --детей-- ново переживать болезненные эпизоды своей личной истории. Как и их пациенты, эти терапевты оказались буквально внутренне перевернуты не только актуальной трагедией и охватившей всех атмосферой угрозы, но и воспоминаниями, которые воспроизводили давнее отчаяние, старую боль. Культурные факторы Возрастание настороженности в отношении арабов и мусульман распространилось и на психотерапевтов, столкнувшихся с недоверием со стороны пациентов, если они имели другой цвет кожи, были иммигрантами, говорили по-английски с акцентом...

3% - Бедненко Г.Б. Греческая Мифодрама «Похищение Коры» (психотерапия и консультирование)
...Деметра сошла на землю и приняла облик простой смертной, старухи. Она пришла в Элевсин, где е встретили дочери тамошнего царя Келея. Деметра сказала, что ее зовут Досо, она была похищена пиратами с Крита, но сумела бежать. А теперь ищет работу и пристанище, умеет делать все по дому и нянчить детей. Дочери Келея пригласили ее во дворец. Когда Деметра вошла во дворец, супруга царя Келея Метанира вдруг увидела, как сияние озарила странницу и она показалась ей настолько огромной, что своей головой доставала до потолка...

3% - Страх смерти: культуральные источники и способы психологической работы (психотерапия и консультирование)
...Усиленный контроль здоровья был прямо связан с неприятием идеи старения, болезней и смерти. После выявления базового убеждения совместно с пациенткой был реконструирован ранний опыт, в котором оно сформировалось. Отец всегда гордился ею, любил больше других детей и считал, что она должна добиться успеха в жизни. Пациентка вспоминает, что он часто говорил другим детям: «Моя дочка умнее вас всех, она вам всем покажет»...

3% - Пустота и экзистенциальный вакуум: перспективы экзистенциальной терапии (психотерапия и консультирование)
...приносящая человеку удовлетворение и привносящая уникальный смысл в его жизнь , а где начинается деятельность, единственный смысл которой — заполнение образовавшихся пустот? Когда вполне естественные, обычные, социально полезные и одобряемые виды деятельности: работа, воспитание детей, общественная деятельность, забота о животных, чтение и т.п. Перестают быть самоценными, а становятся лишь единственным доступным средством бегства от переживаний пустоты или экзистенциального вакуума? И, наконец, как отличить деятельность Настоящую от деятельности «заполнителя пустоты?» --детей-- ...

3% - Марина Владимирова-Крюкова, Галина Бедненко. Психотерапевтическая работа с глиной (психотерапия и консультирование)
...В работе с глиной нет противопоказаний и возрастных ограничений. Это и позволяет нам с оптимизмом предполагать ее более широкое использование и психологической практике. Ключевые слова: арт-терапия, работа с глиной, психокоррекция, постстрессовое расстройство, работа с агрессией. Бедненко Г.Б. – историк, мифолог, автор книг «Боги, герои, мужчины: Архетипы мужественности» (М...

3% - Об идеологической сущности психотерапевтического сообщества (психотерапия и консультирование)
... «Эдипов комплекс», так непропорционально и преувеличенно торчащий из учения Фрейда, – в игре страстей внутри самой школы: сыновья, посягающие на отца. Но, скорее, в ответ на режим и тиранию отца, отца, более похожего на Сатурна, пожирающего своих детей, чем на безобидного супруга Меропы Лайоса – отца Эдипа. И уже откалываются Адлер и Юнг, уходит Штеккель... Разве это не неизбежная картина внутренней жизни небольшой группы талантливых фанатиков, группирующихся вокруг носителя учения?» ( там же )...

3% - Бедненко Г.Б. Образы и сюжеты внутренней реальности как реконструкция личного мира: ловушка подхода (психотерапия и консультирование)
...И наконец начала замечать вот эту характерную тягу к «кровожадности» (темам инцеста, убийств, потерянных детей и т.д.) у своих коллег, не только «тягу» в работе с клиентами, но и собственное «зависание» на историях, которые были точно так же воспроизведены для своей семьи...

3% - Бедненко Г.Б. Мифодрама и ее драматические предшественники (психотерапия и консультирование)
...Важной задачей для «ролевого игрока» является воплощение персонажа максимально непохожего на него в реальности, другого характера, пола, возраста, опыта. Потому в игре, несмотря на отсутствие публики, оказывается важным «хорошо сыграть» роль и хитро закрутить сюжет, в то время как в мифодраме мы советуем прислушиваться к своим чувствам и переживаниям, находить нечто общее со своей реальной жизнью, или же отличное от нее...

3% - Круглый стол: К событиям на Дубровке. Соматическая терапия травмы при работе с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях. (психотерапия и консультирование)
... Алахвердиева. Ведущая — С. Иванченко. Случай №1. Работа с семьей, потерявшей на Дубровке дочь Е. Дозорцева (психотерапевт): В ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского существует отдел по работе с чрезвычайными ситуациями, куда медики направляли детей и родителей, ставших жертвами террористической акции на Дубровке, с целью экстренной психологической помощи. В ноябре 2002г...

3% - Психология восприятия психологии. Ироническое эссе (психотерапия и консультирование)
... Конечно, существование таких клубов не очень длительно, да и «заседания» в нем происходят не так уж и часто. Обсуждение качеств терапевта в этом клубе может быть довольно непринужденным. По рассказам одной моей клиентки, участницы такого клуба, интеллигентные дамы среднего возраста, принадлежащие одной свободной профессии, запросто переходят от беседы о терапии, как таковой, на разговоры о мужских качествах терапевта, после чего также довольно легко - на перспективы нетерапевтических отношений с ним...

3% - Галина Бедненко. Метод Таро-драмы: драматическое путешествие Героя по Старшим арканам (психотерапия и консультирование)
... Аркан «Влюбленные» (VI) это время самостоятельного личного выбора; и обычно это проблематика подросткового возраста. Вызов самостоятельного выбора и принятия личных решений относится к этому периоду, как и переживания «гонки» VII аркана – «Колесницы»...

3% - Функция трансгрессии (Проблема нарушения границ между полами и поколениями на материале фильма П.Альмодовара “Всё о моей матери”) (психотерапия и консультирование)
... Для нормальной триангуляции важен также и либидинальный интерес ребенка к отцу, развитие которого возможно лишь при условии вовлеченности отца в отношения с ним. Все это способствует процессу сепарации ребенка от матери и обретению им собственной идентичности. Роль отца стремительно возрастает на стадии сепарации-индивидуации (в возрасте двух-трех лет) и становится очень важной в эдиповой фазе. Можно выделить три главные задачи этой фазы, тесно связанные друг с другом: 1...

3% - Нарративная психотерапия (психотерапия и консультирование)
...Отличительными особенностями жизни этого района были: безработица, большое количество убийств и самоубийств, воровство, грабежи, проституция, беспризорность детей, высокая смертность из-за отсутствия медицинской помощи и антисанитарных условий жизни, алкоголизм и наркомания. Семьи были озабочены выживанием, и при первой возможности старались покинуть это место. Трое социальных работников, начинавших работу в этом районе, тоже были эмигрантами из Ла --детей-- ощение в практику этого конструктивистского тезиса о включенном наблюдателе, в психотерапии изначально носило не прагматический характер – мы так будем считать, потому что это сделает нашу работу эффективней-, а было логически выведено в результате наблюдений за практикой (проходивших во время возрастающего влияния конструктивистского дискурса, на тех, кто эти наблюдения осуществлял) наблюдателями – мы так будем думать, потому, что мы видим, что так есть...

3% - Клиенто-центрированный/человекоцентрированный подход к терапии (переводы)
... Карл: Сейчас я более готов к нашему разговору. Я не знаю, о чем мы будем с Вами говорить, мы ведь пока успели только поздороваться друг с другом. Но что бы Вы не сказали, я готов Вас выслушать. (Пауза.) Джен: У меня две проблемы. Первая — это страх перед браком и рождением детей. Вторая — это старение. Мне трудно заглядывать в будущее, оно очень пугает меня. Карл: Получается, что у Вас две главные проблемы...

3% - Комиксы Херлуфа Бидструпа (психологический блог)
...Бидструп — датчанин, но юмор его не имеет национальных границ. Эти смешные, курьезные, трагикомичные рассказы в картинках понятны любому человеку, независимо от возраста и национальности. Тематика абсолютно разная — бытовые сценки, случаи на улице, в транспорте, на отдыхе, различные жизненные ситуации, порой доведенные до абсурда...

3% - Фрейд все еще жив? Вообще говоря, нет (психологический блог)
...школы Гарварда согласен, что теории Фрейда архаичны и устарели, но доказывает, что наследство Фрейда живет во множестве теоретических предположений и широко принимается учеными: существование неосознаваемых психических процессов; важность конфликтов и амбивалентности в поведении; становление детей как взрослой личности; ментальные репрезентации как посредник социального поведения; стадии психического развития...

3% - Фотография посмертной маски Л.С. Выготского (психологический блог)
...Внес существенный вклад в различные области психологического знания — психологию искусства, общую психологию, детскую и педагогическую психологию, психологию аномальных детей, пато- и нейропсихологию. Идеи Выготского оплодотворили не только психологию и ее различные отрасли, но также другие науки о человеке (дефектологию, языкознание, психиатрию, искусствознание, этнографию и др...

3% - Психологические исследования порно (психологический блог)
...В работе с зависимыми пациентами, поворотным пунктом становится момент, когда человек начинает замечать реальное страдание и неудовольствие своего партнера. После этого появляется возможность возобновления взаимных интимных отношений. Психологический эффект, оказываемый порно на детей, требует неотложного внимания. Британский совет по безопасности интернета для детей начал свою работу в ноябре 2008 года и недавно опубликованы данные о том, что 50 % детей в Британии смотрели порно онлайн (в большинстве случаев, когда выполняли школьную домашнюю работу), средний возраст первого пр --детей-- ...

3% - Елена Пуртова: "Вы никогда не будете бездомны внутри вашей души" (интервью)
... Ссылка на файл для скачивания и прослушивания — http://www.voicelife.org/announces.html Ключевые темы разговора: # Аналитическая психология # Кризис среднего возраста (кризис середины жизни), кризисы развития # Юнгианский анализ # Развитие личности # МААП, обучение юнгианской психотерапии Внимание! Идет набор в двухлетнюю программу «Юнгианская психотерапия», начало занятий в феврале 2010 года...

3% - Ольга Николаевна Арестова: "Тема Интернет-реальности перестала вызывать эйфорию." (интервью)
...Отстать здесь, сейчас от этой темы - значит, отколоться от того, что происходит во всем мире. Тем более, что никто не отменял, например, гендерные и кросс-культурные различия. Есть и другие интересные направления в изучении Интернет-реальности: например, влияние Интернет-технологий на развитие детей. Интернет - это шаг к открытому миру; неважно, что мы это сейчас не понимаем и не вполне готовы воспользоваться всеми этими возможностями...

3% - "Мы немножко безумны, и это позволяет нам оставаться индивидуальностями". Интервью со Львом Аркадьевичем Хегаем (интервью)
...на основе своих наблюдений за пациентами… К.Е.: Это была «живая» эмпирика. Л.Х.: Да, но это наблюдения взрослого, который смотрит на ребенка и косвенно пытается угадать, что с ним происходит. Естественно, за 50 послевоенных лет были развернуты исследования реальных детей, которые включали в себя исследование их мозга, развития их анатомии, это сопоставлялось с развитием когнитивных функций и так далее...

3% - Анастасия Жичкина: "Мифы об Интернет-зависимости" (интервью)
...Если вы можете ограничить время, которое вы проводите за компьютером, объем вашей переписки - вы не Интернет-зависимы. Если вы все равно подозреваете себя в Интернет-зависимости - это уже действительно повод для обращения к психологу, но уже по поводу повышенной тревожности и склонности к ипохондрии...

3% - Комплекс неполноценности и комплекс превосходства (библиотека по психологии)
...Как мы говорили, жизнь — это достижение цели или формы, а стремление к превосходству — это движущая сила для достижения формы. Это своего рода поток, несущий вперед весь материал, который может найти. Рассмотрим для примера ленивых детей. Недостаток у них активности, отсутствие интереса к чему бы то ни было могут создать у нас впечатление полного отсутствия у них движения...

3% - Нормы (библиотека по психологии)
...365-405. Нормы, а тем самым типы и частота агрессивных форм поведения задаются культурой. Их различия зафиксированы в целом ряде исследований межкультурных различий [см.: Н.-J. Kornadt, L.W. Eckensberger, W.В. Emminghaus, 1980]. Поэтому особо примечательным оказывается тот факт, что у детей * , воспитывающихся в разных культурах, прежде чем они полностью освоят специфические социализирующие нормы своей культуры, тип и частота агрессии совпадают почти полностью. Об этом свидетельствуют тщательные наблюдения за поведением представителей шести различных культур, а именно: США, северной --детей-- план все активнее выдвигаются конфликты с ровесниками, прежде всего появляются, позднее опять отступая, ссоры, связанные с обладанием вещами, их доля составляет у полуторагодовалых детей 78%, однако уже у 5-летних — лишь 38% [Н.С. Dawe, 1934; W.W. Hartup, 1974]. В этот же период развития возрастает (с 3 до 15%) число случаев использования физического насилия. Если у младших детей блокирование активности вызывает главным образом инструментальную агрессию, то у старших к ней все более примешивается враждебная агрессия, адресованная данному человеку лично...

3% - Взаимность: норма возмездия (библиотека по психологии)
...R.Н. Walters, 1959] отмечают, что отцами сверхагрессивных и оказавшихся в исправительных учреждениях подростков из относительно благополучных семей среднего класса являются люди, не терпящие проявлений агрессии дома, но, несмотря на это, за его пределами поощряющие и даже подстрекающие своих детей провоцировать других и нападать на них и позитивно подкрепляющие такого рода поведение. Родители могут также сами служить образцом агрессивности...

3% - Норма социальной ответственности и самооправдание при ее нарушении (библиотека по психологии)
...Речь идет об определении того, в какой мере субъект агрессии несет ответственность за свое действие и его последствия. Так, маленького ребенка или человека, который не мог предвидеть последствий своего действия, наказывают меньше, чем ребенка старшего возраста или осведомленного о последствиях совершаемого деяния человека. В конечном счете степень зависимости агрессивного действия от моральных норм едва ли проявляется где-либо отчетливее, чем в случаях нарушения моральных стандартов, сопровождающихся самооправданием субъекта перед или во время совершени --возраста-- ...

3% - Индивидуальные различия и предпосылки концепции мотива агрессивности (библиотека по психологии)
...Например, Дорски, использовавший в своем эксперименте процедуру Тэйлора с соревнованием на лучшее время реакции [F. Dorsky, 1972], подразделил испытуемых в соответствии с их ответами на опросник «социальной тревожности» (страха перед «социальными» последствиями своего деяния). Когда подставной партнер начинал постепенно наращивать интенсивность тока, испытуемые с низкой тревожностью отвечали ему тем же, в то время как испытуемые с высокой тревожностью применяли ток меньшей интенсивности...

3% - Границы агрессивного поведения. (библиотека по психологии)
...Экспрессивная агрессия представляет собой непроизвольный взрыв гнева и ярости, нецеленаправленный и быстро прекращающийся, причем источник нарушения спокойствия не обязательно подвергается нападению (типичным примером могут служить приступы упрямства у маленьких детей). В случае, когда действие не подконтрольно субъекту и протекает по типу аффекта, Берковитц [L. Berkowitz, Т974] предпочитает говорить об импульсивной агрессии...

3% - Функциональная автономия мотивов (библиотека по психологии)
...Люди часто обнаруживают потерю преданности своим исходным целям по причине намеренного предпочтения способов их достижения. В качестве итоговой иллюстрации можно привести материнское чувство. Многие молодые матери неохотно заводят детей, страшась мыслями о предстоящей тяжелой и нудной работе по их воспитанию. Поначалу они могут быть совершенно безразличны к собственным детям и даже ненавидеть их; похоже, что «родительский инстинкт» у них совершенно отсутствует. Единственным мотивом, заставляющим такую мать не бросать з --детей-- возможно, впервые обрел любовь к морю случайно, пытаясь заработать на жизнь. Море было просто условным стимулом, связанным с удовлетворением его «страсти к насыщению». Но теперь бывший моряк — возможно, успешный банкир. Исходный мотив разрушен; однако же, жажда моря не ослабевает и даже возрастает по интенсивности, все более удаляясь от «питательного сегмента». Музыкант, когда-то стремился к освоению инструмента, будучи задет за живое или унижен критикой за плохое исполнение...

3% - Что такое инстинкт? (библиотека по психологии)
...Относится ли это утверждение к врожденной потребности иметь и воспитывать детей или к интересу, разделяемому многими женщинами, ко всему, что касается детей? Дарвиновская концепция Не только профаны говорят об инстинктах в свободной и двусмысленной манере. Специалисты и ученые часто не соглашаются друг с другом относительно смысла этого термина. Нередко они даже противоре --детей-- гласий и ссор, возникающих между членами экспедиций в отдаленные местности, является изоляция от других людей. Людям в экспедиции не хватает специфических мишеней за пределами группы для разрядки накопившихся у них агрессивных побуждений. Они конфликтуют с другими членами своей экспедиции из-за все возрастающих деструктивных прессов. Лоренц предлагал несколько советов людям, попадающим в подобные ситуации: «восприимчивый человек может найти выход в том, чтобы, выбравшись незаметно из барака (палатки или иглу), разбить какой-нибудь недорогой предмет с таким звоном и треском, как того заслуживае --возраста-- ...

3% - Архив учебных материалов по психологии и смежным наукам. Конспекты лекций, вопросы к экзаменам, методички, шпаргалки, ответы на вопросы (архив учебных материалов по психологии и смежным наукам)
...на экзаменационные вопросы, "История психологии" (2008) Ответы на экзаменационные вопросы, "История психологии" (2008) - другой конспект IV курс Д/O Политология Вопросы для зачета по курсу "Политология" (Рыбаков А.В.) politology_questions.zip Нейропсихология детского возраста курс лекций по нейропсихологии детского возраста Микадзе Ю.В. из книги "Психологии развития" под редакцией Марцинковской Т...

3% - Студенческая библиотека (архив учебных материалов по психологии и смежным наукам)
... Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. К Руденский Е.В. Социальная психология Э Сейдж Дж. А. С. Человек без возраста Э Соколова Е.Т. Проективные методы Э Стивенс Дж...

3% - Девушка, которая не могла прекратить есть (библиотека по психологии)
...Это парализовало ее. И я боялась, что то же самое случится со мной, и поэтому избегала этого… Но откуда у меня появилась эта дурацкая идея? Как и множество подобных «идей», живущих в нас, эта родилась в Лоре задолго до того, как она достигла возраста, в котором могла думать самостоятельно. Это представление возникло из того чувства ужаса, которое она испытала, разбуженная посреди ночи таинственным шумом, исходившим от ее родителей, страстно предававшихся любви, когда Лора была неспособна понять, что эти звуки означали...

3% - Введение в теорию диссонанса (библиотека по психологии)
... Существует согласованность также между тем, что человек знает и чему он верит, и тем, что он делает. Например, человек, убежденный в том, что университетское образование — это образец наиболее качественного образования, будет всячески побуждать своих детей поступать в университет. Ребенок, который знает, что вслед за проступком неминуемо последует наказание, будет стараться не совершать его или, по крайней мере, попытается скрыть содеянное. Все это настолько очевидно, что мы принимаем примеры такого поведения как должное. Наше внимание, прежде всего, --детей-- рождающего психологический дискомфорт, будет мотивировать индивида к попытке уменьшить степень диссонанса и по возможности достичь консонанса. 2. В случае возникновения диссонанса, помимо стремления к его уменьшению, индивид будет активно избегать ситуаций и информации, которые могут вести к его возрастанию. Прежде чем перейти к подробному анализу теории диссонанса, необходимо разъяснить природу диссонанса как психологического феномена, характер концепции, с ним связанной, а также возможности ее применения и развития...

3% - Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТЫ, КОТОРЫЕ “УЛУЧШАЮТ” РЕАЛЬНЫЙ МИР (библиотека по психологии)
...Все 104 пассажира,находившиеся на борту, погибли. По сообщению авиационной компании, на борту самолета, летевшего по маршруту Мадрид — Валенсия — Ибиза, находились б членов экипажа и 98 пассажиров, включая 6 детей. Иберийский представитель сообщил, ч-го среди пассажиров было также двое иностранцев — Джеффри Д. Дессак из Нью-Йорка и Дитер Фрикер из Дюссельдорфа (Германия)...

3% - Глава 6. ЗНАЧИМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (библиотека по психологии)
... Роберт Готтсданкер: Основы Психологического Эксперимента Давайте рассмотрим две группы результатов, полученных Флинером и Кернсом (1970) в эксперименте, описанном в предыдущей главе, где сравнивались сила и продолжительность плача детей при уходе матери и ассистентки экспериментатора. Плач каждого ребенка оценивался в течение 24 периодов по 5 с как после ухода матери, так и после ухода ассистентки. 15 детей в возрасте от 12 до 14 мес плакали в среднем во времени 11,67 из этих 5-секундных периодов, когда уходила мать; когда же уход --детей-- рами. Первое — это надежность. Чем больше надежность, тем меньше различие, допускающее отвержение. Второй фактор — вероятность того, что экспериментатор рискнет ошибочно отвергнуть нуль-гипотезу, когда она верна. Он называется альфа-уровнем правила его решения. Ошибка, которая будет увеличиваться с возрастанием этого риска, называется ошибкой I типа. Так, риск ошибки I типа в пять раз выше при альфа-уровне 0,05 по сравнению с альфа-уровнем 0,01...

3% - Приложение. Словарь экспериментатора (библиотека по психологии)
...Кроме того, вопросы С. С. являются важнымидля теоретических корреляционных исследований , где необходимо различать возможные детерминанты полученных результатов (например, порядок рождения детей, величина семьи, социальное происхождение родителей н т. д.); — искусственное ( artifactual ) С.—сопутствующее С...

3% - Краткое содержание глав книги "Основы психологического эксперимента" (библиотека по психологии)
...Он рассматривался на примерах по психофизиологии: в эксперимент вводилась прооперированная контрольная группа для сравнения с прооперированной экспериментальной группой. Для иллюстрации других типов сопутствующего смешения использовался эксперимент, проверяющий гипотезу о плаче детей из-за ухода человека. К этим типам относятся: смешение с расширенной переменной (когда вообще кто-нибудь уходит), смешение с вторичной переменной (ребенок находится с кем-то или совсем один), смешение с другой вторичной переменной (с кем ребенок остается). Связь уровней НП и ПП заложена в «пр --детей-- акторами. Первое-это надежность. Чем больше надежность, тем меньше различие, допускающее отвержение. Второй фактор-вероятность того, что экспериментатор рискнет ошибочно отвергнуть нуль-гипотезу, когда она верна. Он называется альфа-уровнем правила его решения. Ошибка, которая будет увеличиваться с возрастанием этого риска, называется ошибкой I типа. Однако при уменьшении альфа-уровня увеличивается риск противоположной ошибки...

3% - Мотивация власти (библиотека по психологии)
...Им больше всех приходилось на протяжении детства терпеть власть своих более сильных братьев и сестер, к тому же они обладали наименьшими возможностями маневрирования в создании коалиций против применяющих власть старших детей. 6. Предпочтение определенных сфер использования власти Очевидно, что в различных областях своей жизни люди совершают неодинаковое количество действий власти. Они могут ограничиваться сферой личной жизни (воздействием на супруга и детей), профессиональной сферой (воздействием на подчи- ненны --детей-- ть не отличает от слабой мотивации и пытается исправить с помощью мягких мер воздействия. Чем шире круг подвергаемых влиянию людей, чем они дальше от субъекта и чем в большей степени анонимны для него, тем к более сильным средствам воздействия он прибегает. Кроме того, сила используемых средств возрастает вместе с уменьшением уверенности в себе. Если люди, ощущающие себя слабыми и внешне контролируемыми, достигают руководящих постов, предоставляющих в их распоряжение многочисленные институциональные источники власти, то они избегают личностно опосредованных средств воздействия (типа убеждения) --возраста-- ...

3% - Тревожность (библиотека по психологии)
...Демонстрируя связь тревоги с физиологическими факторами, нередко указывают на то, что тревожность может стимулироваться химическими препаратами. Однако и это относится не к одной лишь тревожности. Химические препараты вызывают также приподнятое настроение или сон, и их воздействие не представляет психологической проблемы...

3% - Эмоция (библиотека по психологии)
...крика у ребенка, сохраняется у взрослых в виде нахмуривания бровей, которое всегда немедленно происходит в тех случаях, когда мы сталкиваемся в мышлении или деятельности с чем-нибудь неприятным или трудным: «Так как привычка хмуриться перед каждым припадком крика или плача поддерживалась у детей в течение бесчисленного ряда поколений», — говорит Дарвин, — «то она прочно ассоциировалась с чувством наступления чего-то бедственного или неприятного. Затем при аналогичных условиях она возникла и в зрелом возрасте, хотя никогда не доходила до припадка плача. Крик и плач мы начинаеме --детей-- мптомов страха является дрожание всех мышц тела, нередко оно прежде всего замечается на губах. Вследствие этого, а также вследствие сухости рта, голос становится сиплым, глухим, а иногда и совершенно пропадает. « Obstupui steteruntque comae et vox faucibus haesi » [2] … Когда страх возрастает до агонии ужаса, мы получаем новую картину эмоциональных реакций. Сердце бьется совершенно беспорядочно, останавливается, и наступает обморок; лицо покрыто мертвенной бледностыо; дыхание затруднено, крылья ноздрей широко раздвинуты, губы конвульсивно двигаются, как у человека, который задыхается, --возраста-- ...

3% - Противостояние | "ОНА" Глубинные аспекты женской психологии (библиотека по психологии)
...Она что-то услышала. Место ножа заняла лампа. Он продолжал"Я не пошел бы на работу, если б не ты. Я ненавижусвою работу и хожу туда только ради тебя и детей. " Таким образом внезапно в их семейных отношенияхоткрылась новая сторона. Женщина подняла светильник и взглянула на происходящее...

3% - Страдания Психеи | "ОНА" Глубинные аспекты женской психологии (библиотека по психологии)
...Чаще всего люди страдают и терпят увядание божественного обличья своего любимого, вступая в банальную обыденную жизнь среднего возраста, и с тех пор полностью убеждены в том, что их былое восхищение божестве ной сущностью любимого было абсолютной глупостью...

3% - Потребности, мотивы и эмоции (библиотека по психологии)
... Задачи осознания мотивов порождаются необходимостью найти себя в системе жизненных отношений и поэтому возникают лишь на известной ступени развития личности, когда формируется подлинное самосознание. Поэтому для детей такой задачи просто не существует. Когда у ребенка возникает стремление пойти в школу, стать школьником, то он, конечно, знает, что делают в школе и для чего нужно учиться...

3% - Для чего нужна агрессия? (библиотека по психологии)
...Таким образом, принадлежащая животному территория — это лишь функция различии его агрессивности в Разных местах, что обусловлено локальными Факторами, подавляющими эту агрессивность. С приближением к центру области обитания агрессивность возрастает в геометрической прогрессии. Это возрастание настолько велико, что компенсирует все различия по величине и силе, какие могут встретиться у взрослых половозрелых особей одного и того же вида...

3% - Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций (библиотека по психологии)
...счет и т.д., зависящие от исторически обусловленных символов. Иными словами, подход к развитию таких психических процессов, как произвольное запоминание, абстрактное мышление и др., должно найти свое отражение и в принципах их мозговой организации. Изучение развития высших психических функций у детей привело Л. С. Выготского также к выводу, что роль мозга в организации высших психических процессов должна изменяться в процессе развития индивидуума...

3% - Теория человеческой мотивации (библиотека по психологии)
...Реакция же младенца целостна, он всем существом реагирует на внезапную угрозу — на шум, яркий свет, грубое прикосновение, потерю матери и прочую резкую сенсорную стимуляцию. Потребность в безопасности у детей проявляется и в их тяге к постоянству, к упорядочению повседневной жизни. Ребенку явно больше по вкусу, когда окружающий его мир предсказуем, размерен, организован...

3% - "Оптимум мотивации" (библиотека по психологии)
...Йеркс и Додсон (1908) были первыми, кто обнаружил оптимум мотивации у животных. В следующем параграфе мы вернемся к их важному вкладу в науку. Однако их работы не сразу получили признание. Даффи (1932) установила, что результаты детей, которые были чрезмерно напряжены (напряжение измерялись с помощью динамографа), оказались хуже. Она вновь высказала мысль о существовании оптимума напряжения, зависящего от...

3% - Эмоции как процесс, организующий поведение (библиотека по психологии)
...Гудинаф обнаружила у десятилетней слепоглухой девочки хорошо сформированные мимические схемы почти всех видов, описываемых шкалой Вудвортса и Шлосберга. Это значит, что мимические схемы являются врожденными. Согласно наблюдениям других авторов, у слепых детей плохо формируются произвольные мимические реакции, но спонтанное выражение чувств не отличается от зрячих; с возрастом мимика зрячих становится все более выразительной и богатой, тогда как мимика слепых детей либо не изменяется, либо становится еще более бедной (цит. по: Woodworth, Schlosberg, --детей-- чных факторов. Так, эксперименты, в которых эмоции определялись по заснятым на кинопленку движениям рук опытного актера, показали, что уровень точности оценок является примерно таким же, как при определении эмоций по выражению лица. В состоянии эмоционального возбуждения обычно возрастает сила голоса, а также значительно изменяются его высота и тембр. Отдельные интонационные колебания высоты могут охватывать целую октаву...

3% - Эмоции и познавательные процессы — избирательное влияние эмоций (библиотека по психологии)
... Известно, однако, что многие раздражители имеют естественную эмоциональную значимость, обусловленную тем, что в опыте человека установилась связь между ними и жизненно важными событиями. Это использовали в своих исследованиях Брунер и Гудмен. Они просили исследуемых детей, манипулируя регулятором проектора, высвечивать на экране кружок, соответствующий по размеру образцу (один раз уменьшая, другой — увеличивая кружок па экране). В качестве образцов использовались монеты и равные по величине картонные кружки. Как можно было предвидеть, при оценк --детей-- нтом следует подчеркнуть другой факт, который выявился в нем более отчетливо, чем вытеснение, и который наблюдался ранее на клиническом материале и был описан Фрейдом как «навязчивое воспроизведение» (Freud, 1957). Речь идет о том, что у ряда испытуемых число наказываемых ассоциаций возрастало. Это связано, по-видимому, с тем, что в некоторых случаях применение наказания не только не устраняет, но, напротив закрепляет наказываемые реакции...

3% - Стремление к превосходству как одно из основных влечений (библиотека по психологии)
...5 и далее]. Последнее же можно усмотреть в желании творца и работника оказаться первым в своем деле, в деспотизме главы семьи, в возвеличивании своих свершений и даже своих страданий, в экстазе, в претензиях детей на первенство. С полным основанием Адлер увязывает стремление к превосходству с такими формами поведения, как разрушение идолов, ограничений и норм, а также с такими личностными чертами, как, с одной стороны, властолюбие, напористость, дух противоречия, заносчивость, а, с другой — покорн --детей-- ...

3% - Из истории психолингвистики. (библиотека по психологии)
... Механизм формирования языка у детей оказался едва ли не самым уязвимым местом в концепции Ч. Осгуда. Поэтому решение вопроса о формировании детской речи уже в начале 60-х годов вызвало активную критическую реакцию со стороны ряда американских психолингвистов...

3% - Кататимное переживание образов. (библиотека по психологии)
...как, например: длительные поездки к психотерапевту, проведение психотерапии во время отпуска или каникул, готовность к внутреннему развитию и перестраиванию, готовность временно отказаться от ряда удобств или разорвать приятную зависимость (например, от родительского дома в случае вырастающих детей) и даже уехать из дома. Далее, в пользу хорошей мотивации говорит желание большей самостоятельности и собственной ответственности: созревание Я, с отказом от иллюзий, с желанием вести приспособленный к реальности образ жизни при мобилизации собственных сил...

3% - Поведение как предмет психологии (бихевиоризм и необихевиоризм) (библиотека по психологии)
...Уотсон Джон (1878-1958) — американский психолог, основатель бихевиоризма, автор трудов по поведению животных и человека, сравнительной психологии, научно-популярных книг по воспитанию детей и др. Бихевиоризм Хрестоматия по истории психологии под ред. П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. М., 1980. С. 34-44. Бихевиоризм (behaviorism, от англ. behavior — поведение) — особое направление в психологии человека и животных, буквально — наука о пов --детей-- ь в цепь условий пищеварительный аппарат потому, что слова в нашем прошлом обучении не служили стимулами для кишечных реакций» (Уотсон). Бихевиорист полагает, что факты такого рода окажутся ценными не только для матерей и нянь, но и. для психопатолога. П редставляет ли мышление проблему? Всевозрастающее преобладание речевых навыков в поведении растущего ребенка естественно вводит нас в бихевиористическую теорию мышления...

3% - Содержание "Журнала практического психолога" за 2006 год (журналы по психологии)
...М.Н. Применение психодрамы для психокоррекционной работы с умственно-отсталыми подростками. Беневольская Т.Б. Психодрама в детском саду. Виль-Вильямс Е.И. Психодраматическая работа в бизнес-контексте. История психодрамы Дж.Л.Морено. Психодрама с детьми, противопоставленная психоанализу детей. Дж.Л.Морено. Психодрама и групповая психотерапия. Семенов В.В. История психодрамы в России: Психодраматические встречи...

3% - Международная конференция с элементами научной школы для студентов, аспирантов и молодых ученых: Психолого-педагогические проблемы одарённости: теория и практика | Москва, 6-10 октября 2009 (научные конференции)
... В рамках работы Конференции Вы сможете прослушать лекции ведущих ученых, принять участие в обучающих семинарах, в работе круглых столов и секционных заседаний, посвященных проблемам одаренности, познакомиться с опытом работы школы для одаренных детей «Интеллектуал». Желающие смогут представить свои выступления в формате постер-сессии. Лучшие доклады будут рекомендованы к публикации в ведущих научных журналах...

3% - Международная научно-практическая конференция "Ананьевские чтения – 2008" | Санкт-Петербург, 21-23 октября 2008 года (научные конференции)
...ситуаций в силовых структурах; • Проблема межэтнических и социальных политических конфликтов; • Религиозное мировоззрение и религиозная практика – фактор риска или фактор преодоления кризиса; • Педагогика риска; • Личность, группы, этнос: развитие и кризис; • Жизненные кризисы семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья; • Общая психология, история психологии; • Медицинская психология и психофизиология; • Психологическое обеспечение профессиональной деятельности; • Социальная адаптация и психологическая коррекция личности; • Психология кризисных и экстремальных ситуаций; • Пс --детей-- ...

3% - Конференция по психологии развития "Другое детство" | Москва, 25-27 ноября 2009 (научные конференции)
...Первая кон-ференция «Ребенок в современном обществе» состоялась в 2007 году и была посвящена анализу механизмов, движущих сил, условия развития современного ребенка. Вторая конференция посвящается анализу социально-психологических рисков в развитии детей разных психологических возрастов (от младенчества до юности). Стержневая идея конферен-ции — положение Л...

3% - II Всероссийская конференция Телефонов доверия РУБИКОНЫ ДЕТСТВА. ПЕРЕХОДНЫЕ СОСТОЯНИЯ | Череповец, 21-23 мая 2008 (научные конференции)
...ПЕРЕХОДНЫЕ СОСТОЯНИЯ И ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ Информационное письмо Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, совместно c Мэрией г. Череповца и Межведомственной службой помощи детям и молодежи «Восхождение», проводит 21-23 мая 2008 г...

3% - I всероссийская научно-практическая конференция "Психология развития и образования человека (психологическое обеспечение образования)" | Санкт-Петербург, 14 – 15 мая 2009 (научные конференции)
... ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ: 1. Фундаментальные проблемы психологии развития и образования 2. Проблемы психологии развития дошкольников. 3. Проблемы психологии развития человека от периода среднего детства до юношеского возраста. 4. Проблемы психологии образования человека от периода среднего детства до юношеского возраста. 5. Проблемы психологии профессионального и высшего образования...

3% - Конференция "Другое детство". Москва, 25-27 ноября 2009 (научные конференции)
...Первая конференция «Ребенок в современном обществе» состоялась в 2007 году и была посвящена анализу механизмов, движущих сил, условия развития современного ребенка. Вторая конференция посвящается анализу социально-психологических рисков в развитии детей разных психологических возрастов (от младенчества до юности). Стержневая идея конференции — положение Л...

3% - Конференция "Этническая психология и современные реалии" (Якутстк) (научные конференции)
...Детство. Социализация · Мир детства в культуре этноса · Социализация детей в разных культурах · Формирование этнического сознания у детей и подростков · Культурные аспекты регуляции социального поведения Этнос...

3% - Четвёртая международная научная конференция «Психологические проблемы современной семьи» | Москва, 21-23 октября 2009 (научные конференции)
...Психология гендерных ролей в семье. Социально-психлогическая помощь семье. Теория и практика семейной психотерапии и консультирования. Семейная психодиагностика. Психология взаимодействия семьи и школы. Перинатальная психология. Психолого-педагогическое сопровождение детей и родителей из приемных семей. Психология семьи как учебный предмет в школе и ВУЗе. К участию в конференции приглашаются психологи, педагоги, философы, социологи, историки, культурологи, психотерапевты, работники психологических служб семьи...

3% - Конференция «Психологические проблемы современной российской семьи – 2005» (Москва) (научные конференции)
... Конференция состоится 25–26 октября 2005 г. В рамках конференции дополнительно организованы секции: · «Психолого-педагогическое сопровождение детей и родителей из приемных семей». Заявки на участие в работе этой секции и все ваши вопросы присылайте по E-mail: kitezh@kaluga...

3% - Областная научно-практическая конференция "Инновационные технологии в образовательном процессе вуза и школы" | Коломна 15 марта 2010 г. (научные конференции)
... На конференции планируется заслушать программные доклады, обсудить их содержание в ходе дискуссий по широкому кругу вопросов, связанных с внедрением инновационных технологий в систему дошкольного, общего, профессионального и высшего образования. Для этого образованы следующие секции: 1. Разработка и применение инновационных технологий обучения и воспитания в условиях общеобразовательной школы...

3% - Научно – практическая конференция студентов, молодых специалистов и преподавателей «Психолог и клиент: многообразие подходов»| Москва, 25-26 апреля 2009 (научные конференции)
... 3. Полежаева Т.В. Психологическая работа с социопатическими семьями. 4. Бабицкая В.А., Князева И.А. Опыт ведения группы больных шизофренией в рамках терапевтического сообщества. 5. Киселева М.Г. Особенности протекания стадий горевания у родителей онкобольных детей в зависимости от этапа лечения. 15.00-16.00 Обеденный перерыв 16.00-18.30 Секция 2. Работа с травмой в различных психотерапевтических подходах (Ведущие: Фисун Е...

3% - Российско-Германская психоаналитическая конференция | Москва, 22-23 мая 2009 (научные конференции)
Институт Практической Психологии и Психоанализа (Москва), Франкфуртское объединение психоаналитических психотерапевтов(Франкфурт на Майне), Поликлиника психоаналитической психотерапии для детей и подростков психоаналитического Института (Франкфурт)проводят совместную научно-практическую конференцию: «Психоанализ и психоаналитическая психотерапия в России и Германии: теория и практика»

3% - XI Всероссийская научно-практическая конференция «Образование в России: медицинские, педагогические, психологические, экологические аспекты» | Калуга, май 2007 (научные конференции)
...и высшего образования 5. Профилактика социальной конфликтогенности в системе образования 6. Наркозависимость и алкоголизм в молодежной среде 7. Проблемы толерантности и феномен тревоги старших подростков как проблема современной России 8. Медико-психологические аспекты обучения и воспитания детей с отклонениями в состоянии здоровья 9. Образование родителей: ключевое условие здорового развития детей 10. Социально-гигиенический мониторинг здоровья учащейся молодежи 11...

3% - Международная научно-практическая конференция «Психологическая безопасность образовательной среды: состояние, проблемы, перспективы, пути решения» | Астрахань, 10-12 ноября 2008 (научные конференции)
...9. Возможности сопровождения психологической безопасности образовательной среды в рамках различных структур. 10. Профилактика асоциального, деструктивного и суицидального поведения у детей и подростков (ПДН, психологическая служба, здравоохранение, кризисные центры и т.д.). 11. Психологическая помощь детям мигрантов...

3% - IV Международная научно-практическая конференция Телефонов доверия «Экстренная психологическая помощь в трудных жизненных ситуациях» /Астрахань, 2-4 октября 2009 г. (научные конференции)
... АГЕНТСТВО ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ РОССИЙСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ТЕЛЕФОННОЙ ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ IV Международная научно-практическая конференция Телефонов доверия ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ 2 – 4 октября 2009 года Информационное письмо Многоуважаемые коллеги, дор --детей-- ...

3% - Уникальный лекционный курс профессора Сержа Лёсура по введению в психоанализ подросткового возраста | Москва, 22-26 Сентября 2008 (научные конференции)
... 22 – 26 Сентября 2008 Введение в психоанализ подросткового возраста Проф. Серж Лëсур (Serge Lesourd) — психоаналитик, доктор психологических наук, зав. кафедрой клинической психологии Университета им...

3% - Конференция «Проблемы сохранения и укрепления здоровья молодого поколения: психолого-педагогический подход» | Москва, 20-21 ноября 2008 (научные конференции)
... Влияние школьной среды на формирование у детей и подростков ценностного отношения к здоровью. Влияние СМИ на формирование у молодежи поведенческой установки на здоровый образ жизни Здоровьесберегающие образовательные технологии...

3% - Первая международная научно-практическая конференция "Психология Образования: проблемы и перспективы" (Москва) (научные конференции)
...как проблема психологии образования Руководители — Реан А.А. (Москва), Хасан Б.И.(Красноярск), Колосова С.Л. (Сыктывкар) , Регуш Л.А.(Санкт-Петербург), Баранов А.А.(Ижевск), Ситников В.Л. (Санкт-Петербург) Организационное и методическое обеспечение психологической безопасности детей в условиях экстремальной ситуации Руководители — Алиев Х.М. (Москва), Баева И.А. (г.Санкт-Петербург), Бурмистрова Е...

3% - III-я Международная научная заочная конференция «Актуальные вопросы современной психологии и педагогики» | Липецк, 20 марта 2010 (научные конференции)
...педагогика»; Секция 1.4: «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»; Секция 1.5: «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности»; Секция 1.6: «Теория и методика дошкольного образования»; Секция 1.7: «Теория и методика профессионального образования». Направление 2: «Психологические науки»: Секция 2...

3% - Научный симпозиум "НАСИЛИЕ И ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ: ПРОФИЛАКТИКА, ВЫЯВЛЕНИЕ, ВМЕШАТЕЛЬСТВО" | Санкт-Петербург, 20-22 октября 2009 года (научные конференции)
...• Навыки практической работы. Основные направления работы симпозиума: • Научные исследования: фундаментальные и прикладные. • Методы и модели профилактики и выявления насилия над детьми, реабилитации и ресоциализации детей, пострадавших от насилия. • Развитие систем противодействия насилию в отношении несовершеннолетних. Специальные темы: • Дети в учреждениях...

3% - Зимняя психологическая школа 2009 | Воронеж, 30 января - 1 февраля 2009 (научные конференции)
...Направления работы Школы: 1) Психология личности; 2) Семейная психотерапия и семейное консультирование; 3) Клиническая и специальная психология; 4) Методы практической работы психолога: тренинг, психологическое консультирование, психокоррекция и психотерапия; 5) Организационная психология и бизнес-консультирование; 6) Детская психология. Оргкомитет приглашает принять участие в работе Зимней Психологической Школы психологов-практиков, студентов 3, 4, 5 курсов, аспирантов, молодых специалистов, преподавателей...

3% - Международная научная заочная конференция "Актуальные вопросы современной психологии и педагогики" | Липецк, 13 июня 2009 (научные конференции)
...педагогика»; Секция 1.4: «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры»; Секция 1.5: «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности»; Секция 1.6: «Теория и методика дошкольного образования»; Секция 1.7: «Теория и методика профессионального образования». Направление 2: «Психологические науки»: Секция 2...

3% - Научно-практическая конференция «Психологическое здоровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения» | Астрахань, 19–20 ноября 2009 года (научные конференции)
... Основные направления работы конференции • Теоретико-методологические основы исследования психологического здоровья личности • Психологическое здоровье детей разных половозрастных групп • Проблемы диагностики психологического здоровья детей и юношества • Сохранение и укрепление психологического здоровья растущего поколения: условия и механизмы • Профессиональное здоровье взрослых и психологическое здоровье детей • Деятельность психологических служб по о --детей-- ...

3% - IX Международная Зимняя Психологичекая Школа-2009, Санкт-Петербург, 6-11 февраля 2009 (научные конференции)
... Направления работы Школы: 1) Общая психология и психология личности 2) Междисциплинарный подход в изучении человека; 3) Клиническая и специальная психология, психофизиология; 4) Методы практической работы психолога: тренинг, психологическое консультирование, психокоррекция и психотерапия; 5) Организационная психология и бизнес-консультирование; 6) Социальная и политическая психология; 7) Психология развития, психология образования; 8) Человек и IT-технологии В связи с большим количеством мероприятий проекты проходят в параллели по 5-6 направлениям одновременно...

3% - X Международная Зимняя Психологичекая Школа-2010 | Санкт-Петербург, 1-7 февраля 2010 (научные конференции)
... Направления работы Школы: 1) Научная деятельность психолога, методологические основы психологии 2) Методы практической работы психолога: тренинг, психологическое консультирование, психокоррекция и психотерапия 3) Общая психология, история психологии 4) Междисциплинарные связи психологии 5) Человек и общество (культура, политика, социальная и экономическая сферы) 6) Психология развития, психология образования 7) Клиническая и специальная психология, психофизиология 8) Человек и информ --психокоррекция-- ...

3% - Публичная лекция Т.В.Ахутиной и Т.Ю.Хотылевой «Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения и синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ): американский и норвежский опыт», Москва, МГППУ, 16 декабря 2009, 18.15 – 21.00. (обучение)
...работы, основанной на теоретических разработках Л.С. Выготского, о нейропсихологическом и психогенетическом анализе трудностей обучения и речевых нарушений. Также в лекции будут рассмотрены вопросы диагностики вариантов ADHD и коморбидных расстройств и технологии интегративного обучения детей с различными отклонениями в развитии (СДВГ, синдром Турретта, синдром Аспергера, умственная отсталость) в системе общего образования в Норвегии...

3% - Публичная лекция Н.Н.Авдеевой «Раннее вмешательство и эмоционально-личностные нарушения в раннем возрасте», Москва, МГППУ, 24 февраля 2010 г., 18.15-21.00 (обучение)
... Также вы познакомитесь с проектом института «Дорога домой», разработанного совместно с коллегами из Великобритании и направленного на профилактику отказов от новорожденных и возвращения детей в семью из дома ребенка. Аннотация лекции . Приглашаем Вас посетить лекцию! Вход по предварительной регистрации! Форма регистрации на сайте www...

3% - Публичная лекция Е.Г.Дозорцевой «Современные тенденции юридической психологии детей и подростков», Москва, МГППУ, 17 февраля 2010 г., 18.15-21.00 (обучение)
... Время проведения : 17 февраля 2010 г., 18.15-21.00. Научный лекторий МГППУ приглашает всех желающих на лекцию, посвященную актуальным проблемам развития асоциального и агрессивного поведения у детей и подростков. Вы узнаете о причинах, лежащих в основе асоциального поведения, половых различиях и возрастных изменениях, оказывающих влияние на проявление агрессии, возникновении националистических установок...

3% - Две публичные лекции «Организация изучения этнопсихологии народов Востока в МГППУ» и «Социокультурная адаптация детей-мигрантов», Москва, МГППУ, 20 января 2010, 18.15 – 21.00 (обучение)
...Вы сможете познакомиться с данными научных исследований ведущих востоковедов и узнаете об этническом сознании, невербальной коммуникации и эстетической мысли у китайцев. Кроме того, лектор затронет многие житейские аспекты жизни китайцев: представления о любви и воспитании детей, чувстве юмора, отношение к счастью. Гуляева Алевтина Николаевна представит свой взгляд на проблему роста миграции в России и связанные с ней вопросы интеграции людей в новую культурную среду...

3% - Публичная лекция Н.Л.Горбачевской, В.Ю.Воиновой, И.Ю.Юрова «Современные методы диагностики и коррекции психических расстройств у детей», Москва, МГППУ, 17 марта 2010 года, 18.15 – 21.00 (обучение)
...Лекторы : • Горбачевская Наталья Леонидовна , доктор биологических наук, руководитель научно-образовательного центра «Нейробиологическая диагностика наследственных психических заболеваний детей и подростков» Управления координации, планирования НИР и подготовки научных кадров МГППУ; • Воинова Виктория Юрьевна , доцент кафедры «Клиническая психология раннего детства» факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ; • Юров Иван Юрьевич , кандидат био --детей-- ...

3% - Публичная лекция Людмилы Филипповны Обуховой «Социо-когнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка», Москва, МГППУ, 24 марта 2010 г., 18.15 – 21.00 (обучение)
...Перре-Клермон и др. Аннотация лекции. Приглашаем Вас посетить лекцию! Вход по предварительной регистрации! Форма регистрации на сайте www.mgppu.ru/lektoriy СМОТРИТЕ НА САЙТЕ полные видеоверсии публичных лекций • New! Е. Г. Дозорцева «Современные тенденции юридической психологии детей и подростков» • Т. А. Строганова «Принципы магнитоэнцефалографии» • А. Б. Холмогорова «Актуальные тенденции современной когнитивной психотерапии» • В...

3% - Публичная лекция «Семинары по технологии “Открытое пространство”. Проблемы и вопросы технологии “Открытое Пространство”», Москва, МГППУ, 28 апреля 2010 г., 18.15-21.00 (обучение)
... Форма регистрации на сайте www.mgppu.ru/lektoriy СМОТРИТЕ НА САЙТЕ полные видеоверсии публичных лекций В. С. Торохтий « Психология социально-педагогической деятельности » И. А. Зелененко « Развитие школы как института » Е. О. Смирнова, Е. А. Абдулаева « Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок » Л. Ф. Обухова « Социо-когнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка » Н...

3% - Публичные лекции А. М. Щербаковой, Ю. Е. Куртановой, Н. М. Ривкиной, Москва, МГППУ, 12 мая 2010г., 18.15-21.00 (обучение)
... Форма регистрации на сайте www.mgppu.ru/lektoriy СМОТРИТЕ НА САЙТЕ полные видеоверсии публичных лекций В. С. Торохтий « Психология социально-педагогической деятельности » И. А. Зелененко « Развитие школы как института » Е. О. Смирнова, Е. А. Абдулаева « Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок » Л. Ф. Обухова « Социо-когнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка » Н...

3% - Публичная лекция Е.О.Смирновой, Е.А.Абдулаевой, М.В.Соколовой «Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок», Москва, МГППУ, 31 марта 2010 г., 18.15-21.00 (обучение)
...регистрации! Форма регистрации на сайте www.mgppu.ru/lektoriy СМОТРИТЕ НА САЙТЕ полные видеоверсии публичных лекций New! В. С. Юркевич «Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками» Е. Г. Дозорцева «Современные тенденции юридической психологии детей и подростков» Т. А. Строганова «Принципы магнитоэнцефалографии» А. Б. Холмогорова «Актуальные тенденции современной когнитивной психотерапии» В...

3% - Публичная лекция Т.А.Строгановой «Принципы магнитоэнцефалографии», Москва, МГППУ, 3 марта 2010г., 18.15-21.00. (обучение)
... Аннотация лекции . Приглашаем Вас посетить лекцию! Вход по предварительной регистрации! Форма регистрации на сайте www.mgppu.ru/lektoriy СМОТРИТЕ НА САЙТЕ Материалы публичной лекции Е.Г.Дозорцевой « Современные тенденции юридической психологии детей и подростков ». Полная видеоверсия публичной лекции В.В.Москвичева « Нарративная терапия и работа с сообществами »...

3% - Публичная лекция В.С.Торохтия «Психология социально-педагогической деятельности», Москва, МГППУ, 14 апреля 2010 г., 18.15-21.00 (обучение)
... СМОТРИТЕ НА САЙТЕ полные видеоверсии публичных лекций Л. Ф. Обухова « Социо-когнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка » Н. Л. Горбачевская, И. Ю. Юров, В. Ю. Воинова « Современные методы диагностики и коррекции психических расстройств у детей » В. С. Юркевич «Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками» Е. Г. Дозорцева «Современные тенденции юридической психологии детей и подростков» Т...

3% - Публичная лекция В.С.Юркевич «Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками», Москва, МГППУ, 27 января 2010, 18.15 – 21.00 (обучение)
... Вы узнаете о противоречиях, которые существуют в научно-практической работе с одаренными детьми, о неоднозначности оценки перспектив развития одаренных детей и уровня их достижений в будущем. Также Вы познакомитесь с условиями, которые необходимы для развития одаренных детей, узнаете об особенностях процесса общения с ними...

3% - Публичная лекция И. А. Зелененко «Развитие школы как института», Москва, МГППУ, 7 апреля 2010 г., 18.15-21.00 (обучение)
...Ф. Обухова « Социо-когнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка » New! Н. Л. Горбачевская, И. Ю. Юров, В. Ю. Воинова « Современные методы диагностики и коррекции психических расстройств у детей » В. С. Юркевич «Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками» Е. Г. Дозорцева «Современные тенденции юридической психологии детей и подростков» Т...

3% - «Иматон» представляет программу дополнительного образования «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе». Срок обучения - 1 год (обучение)
... Дидактический групповой арт-терапевтический тренинг с отработкой профессиональных технологических навыков арт-терапии (арт-терапия с применением визуально-пластических средств, драматерапия, музыкотерапия, танцевально-двигательная терапия). Арт-терапия детей и подростков (диагностика, коррекция, психопрофилактика, развитие, реабилитация). Арт-терапия в образовании. Арт-терапия в лечении и реабилитации психически и соматически больных и паллиативном уходе...

3% - Коллоквиум "Аутизмы" и психозы в детском возрасте" (обучение)
...Ведущий — Доктор психологии Симона Урванд. Французский психоаналитик, специалист по групповой аналитической терапии, один из ведущих специалистов во Франции по тяжелым психическим расстройствам у детей. Психотерапевт. Стоимость каждого дня — 10 у.е. Для участия в коллоквиуме необходимо записаться в группу и уточнить место проведения встреч по тел: 8-901-909-74-88 (Анна Сургучева) или 275-34-40 (Оксана Тимощук) Программа коллоквиума 19 апреля 10...

3% - Практический семинар "Консультирование в современном психоанализе и психоаналитической педагогике" (обучение)
... Российская Академия Образования Институт Дошкольного Образования и Семейного Воспитания Центр Развивающего Образования Владимира Кудрявцева проводят 28 февраля — 1 марта 2002 года практический семинар для психологов, психотерапевтов, студентов психологических факультетов «Консультирование в современном психоана --дошкольного-- ...

3% - Обучающая программа по работе с генограммой | Москва, октябрь 2008 (обучение)
...ИП РАН; подготовка по семейной системной психотерапии: семинары и обучающие программы Б.Хеллингер, К.Хонен, М.Каден, Х. Махк-Хампрехт, Х.Броер и др.; тренер и ведущий обучающих программ Центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи Министерства образования и науки РФ (ведущий программы профилактической работы с семьей, программы развития толерантности к ВИЧ-инфицированным и членам их семей, психологического консультирования и др...

3% - Летняя психологическая школа 2009 | Воронеж, 8 - 19 июля 2009 года (обучение)
...условием устойчивых гармоничных отношений в течение всего года; другие категории лиц, желающие реабилитировать свое индивидуальное психологическое состояние в условиях эко-системной терапии, формировать позитивное отношение к социальному окружению на основе адекватного самовосприятия; для детей выезжающих со своими родителями детский психолог и педагог-организатор досуга проводят занятия в детской группе...

3% - «Иматон» представляет программу дополнительного образования «Семейная терапия: системный подход». Срок обучения - 1 год (обучение)
...Теория коммуникации Г. Бейтсона и соавторов как основа для практики системного семейного консультирования. Различные школы системного семейного консультирования и терапии: история возникновения и развития. Жизненный цикл семьи, особенности каждого этапа. Супружеские конфликты и измены, проблемы у детей, энурез, фобии, воровство, неуспеваемость, алкоголизм, депрессии и другие симптомы дисфункциональных семейных отношений...

3% - Публичная лекция "Парадоксы социальной тревожности" на факультете психологии МГУ | Москва, 4 декабря 2009 (обучение)
...своем выступлении профессор Тодд Кашдан расскажет о феномене социальной тревожности, поделится результатами своего исследования различных стратегий ее преодоления. Лаборатория изучения социальной тревожности, которую возглавляет Тодд Кашдан, занимается исследованием этого феномена, а также позитивных психологических процессов, таких как удивление, благодарность, осознанность, ощущ --тревожности-- ...

3% - Семинар по работе с программным комплексом Лонгитюд-ЭДК | Санкт-Петербург, Ноябрь 2007 (обучение)
...версии программного комплекса Лонгитюд-ЭДК предназначены для учебных целей и проведения исследований, психодиагностики, консультирования по широкому спектру проблем: исследование свойств личности детей и взрослых, характера, темперамента, познавательных способностей, мотивации, текущего психофизиологического состояния, адаптивных способностей, профессиональных склонностей и способностей, межличностных отношений и т...

3% - Тренинг "Работа с людьми переживающими умирание, горе и потери" | Москва, 24-25 ноября 2007 (обучение)
...Автор многочисленных профессиональных и популярных статей по указанной тематике. Со-автор (вместе с Джоном Уинслейдом) книги «Re-membering Lives: Conversations with the dying and the bereaved» (Baywood Publishing, 2004). А также книги для детей «My grandmother is always with me» написанной вместе с её дочерью Эддисон. John Winslade, PhD — профессор и координатор учебных программ в университете штата Калифорния в Сан-Бернардино (США)...

3% - Детский психоанализ и аналитическая психология: заканчивается набор | ноябрь 2009 (обучение)
...Место работы, должность 8. Психотерапевтическая подготовка (какая программа, в каком году, под чьим руководством была закончена) 9. Есть ли опыт психотерапевтической (психологической) работы с детьми (количество часов работы с детьми в неделю, возраст детей, работа в организации или частная практика) 10. Есть ли опыт прохождения личного анализа/психотерапии (сколько часов, с какой частотой, какой теоретический подход) 11...

3% - Обучающая программа "Детская глубинно-ориентированная психотерапия. Символдрама и юнгианский анализ в работе с детьми" | Москва, январь 2010 (обучение)
... Прилуцкая Мария Игоревна — аналитический психолог, детский и подростковый психотерапевт. Специалист по аналитической работе с психическими травмами, психосоматическими расстройствами у детей. Программа сертифицирована Международным обществом кататимного переживания образов (символдрамы) в рамках многоэтапного обучения психотерапии по методу символдрамы...

3% - Открытый юнгианский лекторий | Москва, расписание на февраль 2010 (обучение)
...Следуя традиции К.Г. Юнга, широко экспериментирует с собственной жизнью и тщательно исследует происходящие свои и социальные процессы, находясь в постоянном контакте с архетипическим бессознательным и коллективным сознанием. Мать семерых детей и бабушка, претендующая на роль прародительницы. Имеет три высших образования. Большой опыт работы в бизнесе, преподавании, ведении тренингов...

3% - Открытый юнгианский лекторий | Москва, расписание на март 2010 (обучение)
...Следуя традиции К. Г. Юнга, широко экспериментирует с собственной жизнью и тщательно исследует происходящие свои и социальные процессы. Ведя отшельнический образ жизни и глубоко переживая собственные трансформации, она пересматривает мифы и архетипы, страхи и установки. Мать 7 детей и бабушка. Три высших образования, опыт работы в бизнесе и преподавании. Суббота, 20 марта, 18-30 — 21-30 Философский коллоквиум «Чаша Грааля...

3% - Жизненные потрясения: аналитический подход | заканчивается набор, Москва (обучение)
... Коллективное бессознательное не зависит от исторической эпохи, от влияний, обусловленных общественной или этнической принадлежностью. Оно представляет собой хранилище типичных, присущих всем людям реакций на универсальные жизненные потрясения (stressfull events), такие как рождение детей и потеря близких, неизлечимая болезнь и вынужденное переселение, борьба с превосходящей силой. Согласно взглядам К...

3% - «Иматон» представляет программу дополнительного образования «Психологическое консультирование: интегративный подход». Срок обучения - 1 год (обучение)
...Возрастная психология в контексте психологического консультирования. Клиническая психология. Практикум по психологическому консультированию. Практикум по семейной терапии и консультированию. Практикум по психологическому консультированию детей и подростков. Мастерская краткосрочного психологического консультирования. Мастерская «Гештальт-подход в психологическом консультировании»...

3% - 24 июля 2007 года скончался доктор Альберт Эллис (новости психологии)
...Так или иначе, вся профессиональная деятельность Эллиса связана с этим городом, доставившим ему много неприятностей уже в раннем детстве. Мать Эллиса очень мало внимания уделяла детям (Эллис был старшим из трех детей. Брат и сестра родились с перерывом в два года), больше времени уделяя общественной деятельности, чем им. Отец безуспешно пытался наладить свой бизнес, уделяя этому занятию очень много времени...

3% - Национальный конкурс «Книга года»-2008. (гранты)
...получившие общественное признание, высоко отмеченные специалистами и критикой; • «РУШНИК ВЫШИВАНЫЙ» – лучшие переводы на русский язык произведений украинской литературы, издания, посвященные культуре Украины; • «ВМЕСТЕ С КНИГОЙ МЫ РАСТЁМ» – книги отечественных авторов для детей и юношества, получившие признание читателей, положительные отзывы критики и детских библиотек; • «УЧЕБНИК ХХI ВЕКА» – учебники и учебные комплекты нового поколения по всем отраслям знаний для всех ступеней образования и профессиональной подготовки; • «HUMANITAS» – издания --детей-- ...

3% - Новые телефоны доверия (новости психологии)
... Новый бесплатный телефон доверия в Москве для детей и подростков, а так же родителей и учителей. (095) 413-05-35 . Работает с понедельника по пятницу с 14 до 20 часов, в субботу с 10 до 14 часов...

3% - Детская психология для родителей (новости психологии)
... Основной целью сайта является психолого-педагогическое просвещение родителей по возрастным проблемам обучения, воспитания и развития детей, а также профилактике нарушений личностного развития. Это выгодно отличает его от большинства других сайтов схожей направленности, которые зачастую имеют лишь небольшой раздел по психологии, а в основном – медицинского, развлекательного, либо справочного содержания...

3% - Экспертная системя индивидуального сопровождения развития ребенка "Лонгитюд" (новости психологии)
... Экспертная система «Лонгитюд» может использоваться психологами, педагогами и врачами, работающими в сфере индивидуального сопровождения развития детей и предназначена для: определения уровня развития детей, начиная с двух месяцев (в текущей версии — до 5-х лет); выявления у детей отклонений в психомоторном развитии; контроля за динамикой развития ребёнка; подготовки индивидуальной программы занятий для обследованного ребенка...

3% - 10 октября - Всемирный день психического здоровья (новости психологии)
...Health and Human Rights (Психическое здоровье и права человека) 1999 Mental Health and Ageing (Психическое здоровье и старение) 2000-2001 Mental Health and Work (Психическое здоровье и работа) 2002 The Effects of Trauma and Violence on Children & Adolescents (Влияние насилия и жестокости на детей и подростков) 2003 Emotional and Behavioural Disorders of Children & Adolescents (Эмоциональные и поведенческие расстройства детей и подростков) 2004 The Relationship Between Physical & Mental Health: co-occurring disorders (Взаимосвязь физического и психического расстройства) 2005 Mental and --детей-- ...

3% - Приложение 4. Картинки, выбираемые одинаково часто "компьютерными" и "некомпьютерными" респондентами (каталог психологов)
... «Некомпьютерные» мужчины ее выбирают достаточно редко. У «компьютерных» мужчин в качестве мотивировки выборки присутствует идентификация с ребенком «Это я», «Я с такого же возраста знаю компьютеры», «На меня чем-то похож». У «компьютерных» женщин — кроме идентификации с ребенком (1), присутствует другая мотивировка, а именно желание иметь такого же ребенка: «Может быть, у меня будет такой ребенок», «Поскольку все мои --возраста-- ...

3% - 14-15 апреля 2010 года Вторая всероссийская научно-практическая конференция «Психологическое сопровождение приемных семей: теоретико-прикладные аспекты подготовки специалистов и замещающих родителей" (каталог психологов)
...Для этого образованы следующие секции: 1. Проблемы приемной семьи: теория и практика исследования. 2. Организация работы по психологическому сопровождению приемного родительства. 3. Семья для ребенка или ребенок для семьи: опыт устройства детей в приемные семьи. 4. Проблема диагностики совместимости родителей и приемных детей. 5. Особенности подготовки специалистов по работе с приемными семьями...

3% - Алмазов Б.Н. | Правовая психопатология (обзоры книг)
...Автор известных работ по этой теме: «Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних», «Психологические основы педагогической реабилитации». В годы перестройки возглавлял Российскую ассоциацию педагогической реабилитации детей и подростков. Участвовал в подготовке законов Российской Федерации о защите прав несовершеннолетних. Консультирует правоохранительные органы по вопросам психолого-психиатрической и психологической экспертизы...

3% - Робин Скиннер, Джон Клииз | "Семья и как в ней уцелеть" (обзоры книг)
...Сначала описывается брак, а затем изменения, которые возникают в семье после рождения ребенка. После чего авторы переходят к описанию всего того, что ребенок испытывает в семье, когда он только родился, и до тех пор, пока ему не пришла пора отделяться. Стадии развития детей и те чувства, что они испытывают в тех или иных ситуациях, описаны не менее красочно, чем все остальное. Важным отличием от возрастной психологии самой по себе или же от описания детства в рамках психотерапии является то, что в данном случае детство рассматривается в контексте семьи, и в контекст --детей-- ...

3% - Анн Анселин Шутценбергер | Синдром предков. Трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы (обзоры книг)
...И это вовсе не проклятье, а "синдром годовщины" - а один из ключевых феноменов. Информация о таких событиях, равно как и "программирование" членов семьи находится в коллективном бессознательном этой семьи. Общеизвестно, что детей лучше не называть в честь родственников, чья судьба сложилось трагически, поскольку существует вероятность, что дети унаследуют их судьбу...

3% - Л. Росс, Р. Нисбетт | "Человек и ситуация. Уроки социальной психологии" (обзоры книг)
...Суть его была в том, что на государственном уровне была сформирована программа помощи детям из "группы риска". Им оказывалась всяческая помощь - дважды в неделю каждого ребенка навещал социальный работник, для многих детей было организованно репетиторство, а на лето им предоставляли возможность бесплатного выезда в летний лагерь. Была также контрольная группа из таких же детей, которым помощь не оказывалась...

3% - Марк Хэддон | Загадочное ночное убийство собаки (обзоры книг)
...Серия: Премия Букера: избранное Твердый переплет, 304 стр. ISBN 5-353-01634-3 Тираж: 5000 экз. Формат: 84x108/32 Однажды писатель для детей Марк Хэддон сел писать новую книгу. «Я просто хотел найти хороший образ для первой страницы книжки», - позже скажет он в интервью ( The Curiously Irresistible Literary Debut of Mark Haddon )...

3% - Проект «Альянс психологов» на сайте odnoklassniki.ru (обзоры сайтов)
... В сообщество АП принимаются психологи, психотерапевты, психиатры и другие специалисты сервиса психического здоровья, разделяющие идеи АП независимо от возраста, места жительства, политических убеждений, вероисповедания и прочего. Координатор проекта — Юрий Кан ( ) Новости «Альянса психологов» транслируются в живом журнале: RSS канал http://alliance-of-psy...

3% - ссылки. присланые нам, и заслуживающие вашего внимания (обзоры сайтов)
...Статьи о сновидениях и толкованию, разделы символики и мифологии. На сайте есть рассылка, форум и чат для обсуждения снов и их анализа. Психологический Фонд "ИМАГО" (Санкт-Петербург) Психологические услуги для взрослых и детей: курсы, тренинги, семинары и индивидуальные консультации. Психологическая поддержка бизнеса, в том числе, через интернет...

3% - Анорексия: неправильно ориентированный поиск (каталог психологов)
...На такой общий механизм претендует уже известная нам по предыдущим главам этой книги обученная беспомощность. Действительно, последние исследования показали, что у детей, у которых впоследствии развивается анорексия, в детстве есть признаки беспомощности и условия ее возникновения...

3% - Ребенок, родители, мир: классический треугольник (каталог психологов)
...Один из реальных механизмов развития такой патологии как раз и состоит в том, что психотравмирующий конфликт закрепляет и провоцирует типичную и закономерную для детского возраста реакцию капитуляции, — поскольку в конфликт вовлечены и источником психической травмы становятся как раз те наиболее близкие ребенку люди, которые в нормальных условиях должны помогать ему менять пассивно-оборонительное поведение на активно-оборонительное...

3% - Добиться и умереть (каталог психологов)
...Если же эта стимулирующая поддержка, позволяющая преодолеть исходный страх перед поиском, выражена недостаточно, то пассивная позиция закрепляется и в будущем при каждой очередной сложности способствует поведению отказа, капитуляции. Таким образом, от нашего воспитания зависит не только поведение детей, но и их здоровье. Именно с отсутствием эмоционального контакта и эмоциональной поддержки связаны все последствия раннего отрыва от матери...

3% - Самовосприятие и поисковое поведение (каталог психологов)
...И она же помогла ему сохранить работоспособность и здоровье до 90 с лишним лет, несмотря на нарушение всех медицинских рекомендаций, избыточный вес, малоподвижность, гаванские сигары и коньяк. И последнее, что необходимо помнить. Наше уважение к себе, наше самовосприятие формирует наших детей. И чтобы они выросли с психологией духовной аристократии, а не с психологией чиновника (Я начальник — ты дурак, ты начальник — я дурак), им необходимо видеть перед собой образец такой психологии и такого поведения...

3% - Гипноз - мост к непознанному (каталог психологов)
...В этом смысле весьма показателен рассказ Макса Тота. Он тоже экспериментировал с внушением раннего возраста и однажды рискнул перейти грань и внушить испытуемому, что он еще не родился. «Никогда больше я этого не повторял, — сказал Тот, — потому что очень испугался: у клиента остановилось дыхание, хотя сердце продолжало работать (как у плода до рождения)...

3% - Поведение и расщепленный мозг (каталог психологов)
...Способность к решению формальных силлогизмов, как и активность левого полушария в целом, развивается в процессе школьного обучения. У маленьких детей, как и у народов иных цивилизаций, не знающих нашей системы школьного обучения, доминирует правое полушарие с его ориентацией на реальный мир, не укладывающийся в прокрустово ложе логических законов...

Всего найдено документов: 262

Искать еще:

Вы так же можете использовать Яндекс для поиска по нашему сайту: